1.“日日草”和“老人”各有什么特点?你是从哪看出来的?2.你认为这篇文章是用什么方法突出人物特点的一株日日草生长在路边,它矮矮的身材,平凡的叶子,普通的花朵.她每天唉声叹息,怨天尤人,抱怨上帝对她不够公平.有一天,来了一位慈眉善目的老人,看见日日草垂头丧气的样子,便问道:“小妹妹,你在叹什么气呀?” “我在埋怨,上帝怎么不让我开出美丽的花朵?” “好,我就让你实现这个愿望.” 老人嘴里喃喃念诵.日日草便立刻开出朵朵绚丽的花朵.“谢谢老伯伯,您使我变得这么美丽.” “不谢.”老人微笑着走了.下午,一群孩子发现日日草开出漂亮的花,便一朵朵摘回去.日日草痛得眼泪直流,后悔不该拥有美丽的花朵.过了两天,那位慈眉善目的老人又经过这里,看见日日草在伤心流泪,便又问道:“小妹妹,你在伤心什么呀?” “我不要拥有美丽的花朵,我要长高.” “好,我就让你实现这个愿望.” 老人嘴里又喃喃念诵,日日草便立即长得好高.“谢谢老伯伯,您使我长得这么高.” “不谢.”老人微笑着走了.晚上,刮起一阵风,把日日草吹得东倒西歪,
1.“日日草”和“老人”各有什么特点?你是从哪看出来的?2.你认为这篇文章是用什么方法突出人物特点的
一株日日草生长在路边,它矮矮的身材,平凡的叶子,普通的花朵.她每天唉声叹息,怨天尤人,抱怨上帝对她不够公平.
有一天,来了一位慈眉善目的老人,看见日日草垂头丧气的样子,便问道:“小妹妹,你在叹什么气呀?”
“我在埋怨,上帝怎么不让我开出美丽的花朵?”
“好,我就让你实现这个愿望.”
老人嘴里喃喃念诵.
日日草便立刻开出朵朵绚丽的花朵.
“谢谢老伯伯,您使我变得这么美丽.”
“不谢.”老人微笑着走了.
下午,一群孩子发现日日草开出漂亮的花,便一朵朵摘回去.
日日草痛得眼泪直流,后悔不该拥有美丽的花朵.
过了两天,那位慈眉善目的老人又经过这里,看见日日草在伤心流泪,便又问道:“小妹妹,你在伤心什么呀?”
“我不要拥有美丽的花朵,我要长高.”
“好,我就让你实现这个愿望.”
老人嘴里又喃喃念诵,日日草便立即长得好高.
“谢谢老伯伯,您使我长得这么高.”
“不谢.”老人微笑着走了.
晚上,刮起一阵风,把日日草吹得东倒西歪,打得她浑身都是伤.
日日草痛得哇哇哭叫,后悔真不该有非分的要求.
不久,慈眉善目的老人再度出现在日日草跟前,看见她哭得好伤心,便问道:“小妹妹,你又在哭什么呀!是不是再想要什么?”
“我再也不敢有什么非分之想啦,只要能马上恢复本来的样子,我 就 心满意足了.”
“这可是最后一次机会呀,你不要好好思考一下吗?”
“老伯伯,现在我什么都不想要,我考虑过了,还是原来的我最好.”
“好吧,我就让你实现最后一次愿望.”
老人又一次喃喃念诵,日日草便立即恢复了她原来的面目一株日日草生长在路边,它矮矮的身材,平凡的叶子,普通的花
日日草 是 理想很多、希望很大,不甘于现状,却也接受不了考验.
老人 是乐于助人,频频出手相助,希望通过行动让草儿认识自己、认识世界.
本文是通过对比的方法突出人物特点.
日日草不停的要想改变现状,又不停的经受改变现状后的痛苦,最终还是做回自己.
而老人为了让日日通过认识世界来认识自己,不厌其烦的帮助它变来变去,最终让它找到本我.