月亮上的足迹用一句话概括课文内容

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• 语文综合实践活动10.（1）从1964年10月16日中国爆炸第一颗原子弹到2012年"神舟九号"顺利返回,表明我国科技人员在"两弹一星"精神的鼓舞下,在科技攻关上已走在世界的前列.学校要编辑一期以"打开科技之窗"为主题的校报,请你为校报设计两个具体的栏目.（2）假如让你前去采访邓稼先,请你在广泛收集资料的基础上设计三个问题,你会如何设计?11.每个人心中都有自己崇拜的名人,我们也是追“星”族.现在让我们更加近距离的接近这些名人们.（1）名人与名胜请你写出两个用名人的名字命名的风景名胜①②（2）联想名人请根据相关的提示,写出你的联想.（至少写出两个）示例：桌椅——鲁班①②（3）描绘名人形象.由某一个人,我们就能想象他具代表性的特征.请仿照示例再举出两例.示例：关羽——忠勇 蔺相如——宽宏大度①②（4）讲名人故事请在人物的后面用一句话概括他的主要事迹,也可另写其他的人.①岳飞：________________________②王羲之：____________________________③其他人：_
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• 读《闲情偶寄 芙蕖》回答下列问题⑴解释括号中字词的意思⒈请(备)述之 ⒉芙蕖之(可人) ⒊不问之(秋) ⒋(异馥)⑵请找出本文总说芙蕖好处的一句话⑶本文从四个方面具体地说明芙蕖的好处,用最简练的词语来概括,分别是什么.就是这3道题,题多分少,麻烦大家了.原文如下:芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之.群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣.芙蕖则不然：自荷钱出水之日,便为点缀绿波；及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍.有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣.迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已.此皆言其可目者也.可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥；避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生.至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也.只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣；乃摘而藏之,又备经年裹物之用.是芙
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• 仓颉造字的主要内容请帮我概括下,50字左右,文章看问题补充.仓颉造字人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长.为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”.他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次栓在一根较粗的主绳上.其中记载的,大到历史事件,小到口角纷争,内容非常广泛.记事人经常手捻绳结,进行回忆和讲述以此传给后人.还有的人曾经使用过“物语”,就是用一种具体事物代表一种固定的含义.比如,有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”,有的用火表示“我要找你”.这些虽然也属于交流思想情感的工具,使用起来却困难重重.人类社会的发展受到了阻碍.传说仓颉创造了文字.仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美.于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画.这是造字的开始.后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字.当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌地
• 答应别人的事就要信守诺言(不改变句意,换两种说法)
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