你能用哪些方法使气球发出声音?

相关推荐

• 你能用哪些方法使气球发出声音?
• 我是“小小推销员” 这次口语交际,我们来做“小小推销员”,想别人介绍一种“商品”.为了清楚的介绍这种“商品,你可以先阅读有关的说明书,再想想从哪些方面介绍.比如,“商品”的外观、规格、用途、使用方法.在介绍时,你可以试着用上一些说明方法.为了使你的“推销”打动“顾客”,你还可以把“商品”带到学校,边展示边介绍.一个同学介绍的时候、其他的同学要认真听,提出想要了解的问题.对“顾客”提出的问题,“推销员”要耐心的解答.最后评一评,哪些同学介绍的好.帮忙写这篇作文500字或以上,要至少3种说明方法!
• 一道阅读题,现在要,.九、阅读短文,画 香 气宋朝时,有一次画院考试,画题是一句：“踏花归去马蹄香.”这句诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花,游玩归去,由于踩着了飘落在地上的花瓣,使马的蹄儿也变香了.考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的,好画,但“香”呢,只能闻得到,却看不见、摸不着,真不好画；而这句诗最有意境的,就是一个“香”字,非画出来不可.有的考生画出的,无非是满地落花,游人骑在马上,马蹄踩着花瓣,却把那个“香”字丢了.考生们一个个急得抓耳挠腮.怎么办呢?终于,有个考生灵机一动,画了一幅.画面上遍地开放着鲜花,游人骑在马上,马儿轻快地扬起一只后蹄,两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞.众人一看,都连连称好.1、 为什么大家连连称好呢?（4分）2、 除了用鼻子闻以外,你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢?回答得越多越好.（4分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3、 如果让你画,你
• 杭州西湖素有人间天堂之称,前几年,由于污水流入,使西湖一度出现湖水暗绿的现象.你知道采取了哪些方法?
• 要比较九分之十和十一分之十二的大小,你能用哪些方法?急
• 小明同学想通过实验探究教室里和操场上空气中的二氧化碳含量有什么差别．他的实验方案如下：（1）用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气．（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理，往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水，拧紧瓶盖后振荡，观察比较澄清石灰水变浑浊的程度．问题：（1）你认为小明要想获得准确的结果，实验中应控制哪些变量？______（2）小明获取两瓶气体的方法是______．（3）通过对比，小明发现教室内的空气使澄清石灰水变浑浊，而操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊，由此可获得结论为______．（4）根据上述结论，你认为要想保持良好的学习和生活环境，应______．
• 1.两个三角形全等时,要注意什么问题2.全等三角形是如何定义的?你学过全等三角形的哪些性质?3.根据全角三角形的定义,判断两个三角形圈等需要满足哪些条件?4.要想画一个三角形与已知的三角形全等,一定需要六个条件吗?两个条件呢?三个条件呢?5.你能用边边边公理说明一个角等于已知角的方法的正确性吗?
• 幼儿园大班科学:认识左右怎样说课?活动名称：认识左右 活动目标：1．创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序.2．通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性.3．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验.活动准备：1．铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子.2．幼儿每人1套图片.1．举手回答 小朋友,今天我们班来了一些客人,首先我们以热烈的掌声欢迎他们,谁知道,一共来 了几位客人?刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友,你身上还有这样一对对好朋友吗?(左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等) 2．听口令做动作 伸出你的左手,伸出你的右手；耸耸你的左肩,耸耸你的右肩；跺跺你的左脚,踩跺你的右脚；左手摸左耳,右手摸右耳；左手摸右耳,右手摸左耳…… 3．按方位说名称 (1)教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好,让幼儿说出文具的名称.“小朋友,你们看一看,放在最左边的是什么文具,放在最右边的又是什么文具?”“谁来告
• 事物的正确答案不止一个 阅读答案“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固.事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的.麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样.生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样.由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了.正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前.因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要. 然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维.那么创造性思维又有哪些必需的要素呢? 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博.从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成.因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意.这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后.但当事人坚信它一定会出现.” 我对此完全赞同.知识是形成新创意的素材.但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性
• 初二 物理 科学 请详细解答,谢谢! (24 15:59:22)节日气球,热气球,飞艇,其体充满的是什么气体?这种气体密度比空气的密度大还是小?它们为什么能升空?如果这只载人的带吊篮的气球,为了使乘客返回地面,你打算采用什么方法?
• 已知函数f(x)=1-2a x的方-a 2x的方(a
• 20度是CA(OH)2的溶解度?