用当……时造句 要求：写一个排比句 写四个句子

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• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
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• 语文题【仿写句子】1 一【】大海2 有一片云彩,那是母亲的头发.【有 】,【那是母亲的 】.3 用如果就造句4 写排比句5 写拟人句6 写夸张句7 写反问句8 写的句子要运用拟人排比的修辞手法.9 以爱心为陈述对象,续写两个比喻句.爱心是【 】,使【 】.爱心是【 】,使【 】.10 赞美春天的诗句【2个】11 赞美友情的诗句【2个】12 关于时间的名言警句【2个】13 如果我是清风,我将【 】.如果我是春雨,我将【 】.14 人们都爱【 】,爱她的【 】,爱她的【 】,爱她的【 】.15 写一个比喻句.同情是【 】
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• 语文 短句一、把下列散句改为短句 18年来,我有时把你（长发）当作骄傲的资本,有时你又成为我进攻的障碍,兴致一来,我希望你的美会成为世界之最,但一时发烧,即使把你削掉去做尼姑也不解恨.二、按要求改写下面的句子,不能改变原来的意思. （1）用具体形象的文字改写下面的句子,不能改变原来语句的意思(不少于15个字） 石拱桥形式优美. (2）用平实、概括的文字改写下面的诗句（不超过15个字） 如天界魔术师诡异的表演,北极光一会儿射出幽幽的绿光,一会儿闪着森森的蓝光,一会儿如帷幕,如彩虹,一会儿如飘带、如飞箭. 三、仿照句子的格式和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句. 希望是皑皑冰雪中灿然开放的梅花,让你在严冬中感觉到春的气息；希望是（ ）；希望是（ ）.四、仿照下面两个句式,以“时间”开头,写两个句式相同的句子. 书籍好比一架*,它能引导我们登上知识的殿堂.书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启
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