麦琪的礼物是谁写的?讲的是什么内容?

相关推荐

• 关于欧亨利的麦琪的礼物以及警察与赞美诗麦琪的礼物最后一段写到如诸位所知,圣经中三个贤人都是聪明人,聪明绝顶的人,他们把礼物带来送给出生在马槽里的耶稣.他们发明送圣诞礼物这玩艺儿.由于他们是聪明人,毫无疑问,他们的礼物也是聪明的礼物,如果碰上两样东西完全一样,可能还具有交换的权利.在这儿,我已经笨拙地给你们介绍了住公寓套间的两个傻孩子不足为奇的平淡故事,他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家最最宝贵的东西.不过,让我们对现今的聪明人说最后一句话,在一切馈赠礼品的人当中,那两个人是最聪明的.在一切馈赠又接收礼品的人当中,像他们两个这样的人也是最聪明的.无论在任何地方,他们都是最聪明的人.三个贤人与这对夫妇有什么关系,如何理解这一段警察与赞美诗中当苏比打算改过自新时被抓,这一戏剧性的结局寓意着什么
• 麦琪的礼物是谁写的?讲的是什么内容?
• 关于麦琪的礼物英语题目为什么英语题目是the gift of the magi,人名前为什么会有the为什么题目是magi,而文章里的女主角叫DELLA
• ⒓请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思.⒔联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题.⑴父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情?⑵父亲向“我”要书时,试探着问,“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?⒕文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.”请说说“我”在沉默中想到了什么.⒖试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么,“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢?为什么?⒗请从下面两句的加点词中任选—个,设计一道结合语境揣摩词语的题,并给出参考答案.①过一会,父亲又走过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,②我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.16题13题不要做急忙忙复制错了O(∩_∩)O~
• 给儿子的信 龙应台 阅读答案请用简洁的预言书写文章较详细的叙述的两件事情 文中写道：“我相信到的有两种,一种是消极的,一种是积极的.”联系全文,说说“消极的道德”和“积极的道德”分别指什么.作者在给儿子写的这封信中,希望安德烈做个怎样的人?联系文中的内容,仿照以下句子再写一句,说说获得的启示. 当你从书房到厨房去拿一杯牛奶,谁手关掉书房的灯,这是一种道德； , , .启示 .
• 竹枝词是谁写的 内容是什么
• 初三语文课文《心声》内容理解1.这篇课文主要说了什么(3小句) 2.京京的心声是什么 3.找出文中体现京京心里的句子,品析其心理,感受其形象(这是2题,前面2个一题,后面品析一题) 4.仅仅写京京的心声吗?如果不是,是谁的什么心声
• 如果以"怀里抱狗的那个人”为题写作文,怎样才新颖呢如果以"怀里抱狗的那个人”为题,内容写老太太的亲人都移民了,就剩下它唯一的狗相依为命,这个体裁新颖吗?还是一位年轻人看见一只小狗流浪街头,它挨家挨户问是谁的?这个体裁新颖呢?大家有什么比较创新、新颖的体裁参考一下呢?
• 琥珀的课后题谁帮忙回答下啊?课文中写的这块琥珀有什么特点?把最能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来.作者是怎样想像这块琥珀形成的过程的?用自己的话简要的说一说.作者的想象中包含下面这些内容,你能说说这样想象的依据吗?
• 这篇课文是谁写的,主要讲的是什么
• 求《麦琪的礼物》简介,读后感（急）我们周一就要.读后感不用太多,500字就行
• 快捷键中ctrl x 这个x是哪个单词的缩写