公法与私法的关系十分钟之内要答案

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• “环境问题就是发展问题”,从根本上说就是要（ ）A在发展中处理好资源与环境的关系 B在发展中处理好人与环境的关系 C在发展中处理好发展与人的关系D在发展中处理好发展与环境的关系我们老师说选D,可是答案是B,到底选哪个?
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• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 《请求》这首诗的阅读答案请求妈妈，请放开你 春天一样温暖的手，让我独个儿在坎坷( kě)的路上 磕磕碰碰向前走。别担心我会跌跤，即使摔破细嫩的皮肉，我也不会拉着你的衣角哭泣，在风雨里浑身发抖。妈妈，请你相信，我不是一只胆小的狗。在一次次摔跤之后，我才能肩挑泰山走过九十九条沟。妈妈，亲爱的妈妈，请松开你慈爱的手，让我踩着坚实的土地，跟困难和胜利交朋友。1、诗中的“我”请求什么？为什么要这样请求？2、“一次次摔跤”与“肩挑泰山走过九十九条沟”的含义是什么？它们之间是什么关系？3、你对自己的父母有什么请求？
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• （实验与操作）画∠AOB=60°,且在∠AOB的内部有一点P,过点P作EF//OA交OB于E,过P点作GH//OB交OA于G.（1）测量∠HPF和∠EPH的度数.观察与猜想（2）∠HPF与∠AOB,∠EPH与∠AOB有什么关系,再画一个图验证一下.拓展与应用（3）如果你猜想的结论是正确的,请你用你的猜想解决下列问题.已知∠α的两边于∠比塔的两边平行,∠α比∠比塔的两倍少40°,求∠α与∠比塔的大小.第一题我懂了,第二题我不知道它说再画一个图验证是不是画一个一模一样的图.第三题就完全看不懂了…求求求第二（题意）、三题（答案）.请记得回答我那个问题好嘛？1.第二题要画图是画跟一开始的那个一模一样的ma?2.还有这个题是初一下册的轻松夺冠里的题。
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