初写小说的孩子应该读哪些书?

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• 现在的社会是一个商品经济的社会,追求个人的成功和价值的实现成为许多人努力的方向.有许多人认为,实现现代化是国家的事,个人只需要读自己的书,完成自己的事情就可以了,没必要关心国家大事.也有人认为,只有国家的建设事业得到了发展,个人才可以实现自身的价值,人不应该只追求自身的利益.你认为哪种观点更有道理,或者你有哪些独特的看法?你的理由是什么?（姓名） （观点） （理由）（王晓林） （个人只要追求自己的成功就可以了.） （个人的成功最重要的.如果自己不能获得事业上的成功,就谈不上为社会作贡献）再写出三个!（名字乱编!）
• 孩子应该读什么样的书倒是挺喜欢看书的,可是只喜欢看象漫画书,公主故事这样的书,老师推荐的爱的教育,汤姆叔叔的小屋这样的不爱看,可能她现在的阅读水平还不能读比较有深度的书,也可能是爱好.我内心里希望她能博览群书,可能是我有点着急了,你们有什么好的建议吗,关于引导孩子看书方面,或者推荐一些适合这个年龄看的书?
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• 家长支持自己的孩子学电脑,但不支持他们上网,你的家长支持你上网吗?如果不支持,你能找到让家长支持自己上网的理由吗?2、请利用“温室效应”的成因,分析一下导致地球“发低烧”的原因.3、生活中我们可以为节约能源、保护环境做哪些事情?（写三点） 4、今年5月12日,我国四川汶川地区发生特大地震,导致许多学生伤亡,令人痛心.请说说地震发生时,我们应该怎样应变?5、外来生物往往能打败本地物种,为什么“地头蛇”斗不过“强龙”?6、科技的进步促进了人类社会的飞速发展,提高了人们的生活质量.但科技也是一把“双刃剑”,请联系核技术和克隆技术谈谈自己的想法.
• 初二把希望带给贫困孩子英语书面表达某市今年举办主题为“把希望带给贫困孩子”的活动.现在请你以学生会的名义写一份倡议书,内容要点如下：（括号内词汇可供参考）1.因为家庭贫困而辍学 （drop out of school）2.孩子们没有足够的钱去买学习用品和衣物（school things and clothes）3.每个孩子都应该有上学的权力 （have the right to do something）4.我们应该尽最大努力去帮助他们,比如······（try one's best to do something）5.让我们一起给贫困孩子创造一个更美好的未来 （work together）注意：文章开头,结尾已给出,但不计入总词数,次数为80词左右.Dear studentsIn some parts of out country,there ary many children out of school( )Thank for your joining ,Students'Union
• 一篇五年级读后感 500字在《出卖笑的孩子》、《黄瓜国王》、《独闯天下》、《好心眼巨人》、《魔法师的帽子》、《埃米尔擒贼记》、《随风而来的玛丽阿姨》、《国际大奖儿童小说：一岁的小鹿》、《国际大奖儿童小说：牧牛马斯摩奇》、《米凯尔盗马记》、《蹦跳的宾果》、《乌龟盒的秘密》、《不听话孩子的狂欢节》、《校庆日》、《长满书的大树》、《弗朗兹的故事》、《国际大奖小说—桥下一家人》、《金麦田少儿国际获奖丛书—153天的寒冬》这里面选一本！不要说自己写之类的话，我只要文章！
• 想了解三国时期的史实,除了三国志还可以读哪些书?想了解三国时期的史实,但除了三国志不知还有哪些书可以读?（一定不要是小说啊.想看些真实历史）古代的现代的都可以~但请尽量推荐些“比较客观、没有明显的轻重褒贬”的书（例如把某某将领夸上天,某某将领贬的一文不值）,叙述的情感没有太多个人好恶是最好的!
• 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
• 一、句子的积累1、（ ）,（ ）（王维）关于友谊的诗句二、课外阅读积累在“读‘国际大奖’小说,做快乐读书少年”的读书活动中,“获国际大奖”小说中除了我们三年级阅读的四本书外,你还知道哪些获国际大奖的小说?请另写两本的书的书名.《 》,《 》等.
• 阅读短文,完成练习 净化心灵的文字20世纪初,在山东省平原县一家农村里,住着一位老人和小孙子.每天早上,老人都坐在厨房的桌边带着他的小孙子,摇头晃脑地读着《诗经》、《春秋》、《三国志》等古籍,书声朗朗.一天,小孙子问道：“爷爷,我试着像您一样读《道德经》,但是不知怎么回事,我都猜不透那里面的意思.有时,我似乎理解了一丁点儿,可是一合上书,脑袋中又立刻忘记了.这样读这些书有什么收获呢?” 老人安静地将一些煤投入火炉,然后说道：“用这个装煤的篮子去河里打一篮子水回来.” 孩子照做了,可是篮子里的水在他回来之前就已经漏完了.孩子一脸不解地望着满脸沧桑的爷爷.老人看看他手里的空篮子,微笑着说：“你应该跑快一点儿.”说完让孩子再试了一次.这一次,孩子加快了速度,但是篮子里的水依然在他回来之前就漏完了.他对爷爷说道：“用篮子打水是不可能的.”说完,他机灵地跑去房间,提了一个水桶来.老人说：“我不需要一桶水,需要一篮子水.你能行的,你只是没有尽全力.”接着,他来到屋外,看着孩子再试一次.现在,孩子已经知道用篮子
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