《别饿坏了那匹马》阅读答案一、在本文,作者回忆了自己上小学五年级时的两件事,请用简洁的语言概括.（1）——————————————————————————————（2）——————————————————————————————二、“很久之后的一天”,“我”才弄明白实际上书摊摊主并没有马,而文中对“没有马”是有笔的,这伏笔是____________________________________________________.三、概括文中三个人物的主要特点：（1）摊主：————————；（2）父亲：————————；（3） “我”：————————；四、怎样理解题目“别饿坏了那匹马”的含义?（1）———————————————————————————————————（2）_____________________________________________________________
问题描述：
《别饿坏了那匹马》阅读答案
一、在本文,作者回忆了自己上小学五年级时的两件事,请用简洁的语言概括.
（1）——————————————————————————————
（2）——————————————————————————————
二、“很久之后的一天”,“我”才弄明白实际上书摊摊主并没有马,而文中对“没有马”是有笔的,这伏笔是____________________________________________________.
三、概括文中三个人物的主要特点：
（1）摊主：————————；
（2）父亲：————————；
（3） “我”：————————；
四、怎样理解题目“别饿坏了那匹马”的含义?
（1）———————————————————————————————————
（2）_____________________________________________________________
答
1.因为这样我就不用白看人家的书了,也让我看书看的心安理得.
2.残疾青年是一个不计得失、想方设法让‘我’读书的有心灵美善良的人.