姥姥的剪纸中连接兔子和老牛的是草地 连接我和姥姥的是什么

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• 《姥姥的剪纸》一文围绕“ ____ ”和老牛兔子的剪纸展开了“我”与姥姥间动情的故事.
• 姥姥的剪纸 我上学了,小学、中学、大学——越走越远了.但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地.我知道,这是姥姥对我的期待.事实上,我不管走多远、走多久,梦中总是不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野.无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色.1、仿照“有声有色”写几个词语（3分）2、两个“无论”强调了 （2分）3、文中姥姥的期待指 .（2分
• 姥姥的剪纸的问题1、是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上.从这句话中能读懂什么?2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草.这句话能读懂什么?3、一头老牛定定的站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,连接他们的是一片开阔的草地.这句话能读懂什么?
• 回答我一些关于《姥姥的剪纸》的问题1 、阅读课文1-6节,划出能表现姥姥“神”的句子,并说说你是如何体会到“神”的?2 、联系生活实际,举例说说“手能生巧,总见,手都有准头了!”的含义.3 、阅读7-12节,划出描写有关牛和小兔窗花的句子,说说你 从这些剪纸中读出了姥姥的哪些心思?4 、为第13节中姥姥送给我的那张剪纸取个名字,并说说为什么取这个名字?5 、联系课文内容,说说“有声有色”中的“声”和“色”分别指什么?6 、有感情烂赌课文3遍以上,联系上下问理解：啧啧赞叹、广结善缘、熟能生巧、无可挑剔、有声有色、刁难、耍赖、准头等词语的意思.希望热情回答的你们速度快一点,谢谢!
• 姥姥的剪纸中"无论何时,无论何地,只要忆起那清清爽爽的剪纸,我的心境和梦境就会变得有声有色"这句话中的“心境”“梦境”各指的是什么?
• 姥姥的剪纸一文主要写姥姥-----------、剪纸技艺-------,围绕--------和老牛兔子的剪纸展开了 我与姥姥间动情的故事,表现了我对姥姥-------之情
• 《姥姥的剪纸》一文围绕“ ____ ”和老牛兔子的剪纸展开了“我”与姥姥间动情的故事.“碧波上/荡着红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着秋天 ”这首诗中“坐"最为传神,把秋天写活了,把风景写动了.请你再举一课内外学到的句子或诗句.如”____________“中”___“字（或词）值得品味,因为_____________________.
• 姥姥的剪纸里面连接小兔和老牛之间开阔的草地是什么?
• 姥姥的剪纸中的兔子和老牛都展现了一个什么共同的特点
• 姥姥的剪纸中连接兔子和老牛的是草地 连接我和姥姥的是什么
• “一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上.”这幅剪纸仿佛在告诉我们（）“一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上.”这幅剪纸仿佛在告诉我们：（）“一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草.”这幅剪纸仿佛在告诉我们：（）“一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子.”这幅剪纸仿佛在告诉我们：（）
• 一块边长是10米的正方形草地，在相邻的两边的中点各有一棵树，树旁各栓一只羊，羊绳子5米，两只羊都不能吃到的草地面积为多少平方米？