妈妈怎样鼓励孩子多读书
问题描述:
妈妈怎样鼓励孩子多读书
答
相关推荐
- 动物妈妈是怎样爱护自己的孩子?
- 小鱼问大鱼阅读答案小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓钩上的东西是最美的,可就是有一点儿危险.要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”“我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它.”“可它们说,那是最便宜的,因为它不需要任何代价.”小鱼说.“这可完全错了,”大鱼说,‘最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个的生命.你知道吗,它里面裹着一只钓钩?”“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么原则呢:”小鱼又问.“那原则其实你都说了.”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付出任何代价,钓钩很可能藏在里面.”1:这是一篇寓言,它构思奇特,是通过什么展开情节的?------------------------------------------------------------------------------------------2:结合生活实际,文中的“鱼钩”可理解为什么?------------------------------------
- 达尔文和小松鼠 一百多年前,英国有一位科学家,叫达尔文.达尔文小时候爱到野外去玩.天上的鸟,地上的虫,水里的鱼,他都喜欢.他从来不捉小动物,而是观察他们怎样生活.有一次,他又到树林里玩,看见树上有几只从来没见过的小鸟.他站住了,仰着头仔细观察,观察了好长时间.那天她穿的是一件棕色粗糙的外衣`,站在那儿一动不动,像一根树干.一只小松鼠跑来了,顺着他的腿往上爬,一直爬到肩膀上.小松鼠坐在他的肩膀上,左看看,右看看,还翘着小尾巴,跟树上的妈妈打招呼呢.松鼠妈妈可急坏了.它吱吱地叫着,好像在说:“傻孩子,你看错了,那不是大树,他会伤害你的.达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小松鼠呢?1、根据短文内容填空.( )的鸟,( )的虫,( )的鱼,达尔文都喜欢.2、在短文中找出下列词语的近义词或反义词.(1)近义词:认真( )十分( )(2)反义词:讨厌( )保护( )3、文中那句话能看出达尔文仔细观察?4、读句子,给正确的理解打伤勾.”达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小松鼠呢?“这句话是说:(1)达尔文非常喜欢小
- 爸爸妈妈要带明明和芸芸过河去看奶奶,渡口只有一只小船,一次只能渡过一个大人或两个孩子,这四人都会划船,但不会游泳.想想,他们四个人怎样才能最快地渡过河呢
- 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说:“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说:“对,再造一句.” 孩子想了想,说:“小鱼游过去了,水很活泼.”我说:“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说::“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说:“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示:(1)要保护、鼓励儿童的创造力;(2)应试的种种束缚对儿童创意力的伤害;(3)创造与规范的关系;(4)创造与规范在现实生活中常常矛
- 妈妈怎样鼓励孩子多读书
- 阅读下面材料,自选角度,不限文体,写一篇500字左右的文章.这应该怎样写?阿姆斯特朗小的时候,有一天,他在后院蹦蹦跳跳,他的妈妈问:“你在干什么?”他说:“我要跳到月球上去!”妈妈没有泼冷水,骂他“小孩子不要胡说”或“赶紧进来洗干净”之类的话,而是说:“好,不要忘记回来哦!”结果,他成了第一位登陆月球的人.试想,阿姆斯特朗童年时代的热忱如果被妈妈浇熄了,他还可能成为登月球的第一人吗?
- 母亲应该怎样教育孩子成才 以下是一个材料 国际象棋大师加里·卡斯帕罗夫,在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军.卡斯帕罗夫会15国语言,是一位有造诣的数学家、计算机专家、纽约华尔街杂志的定期撰稿人.他7随时父亲不幸去世,自此以后母亲成为了他前进的指导力量.在他的自传《变化的童年》中,加里对国际象棋的兴趣归于看母亲下棋,是母亲鼓励他树立强烈的自信,使他走向国际象棋世界大师.
- 1.《金色花》写的是一个孩子与他母亲三次“捉迷藏”三次嬉戏,构成了三幅充满温馨亲情的画面.第一次:是母亲祷告时,( )第二次:( )第三次:( )2.”我”为什么想变成一朵金色花?( )3.妈妈为什么反而责怪孩子?这是一种什么口吻?( )4.“我”和“妈妈”在诗中分别是怎样的形象/( )第2.3.4.不用答了 就答第1.题就行了
- 母亲给出的答案 有个孩子对一个问题弄不懂:为什么他的同桌想考第一就考第一,而自己想考第一却考了全班二十一?回家后他问道:“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样认真听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了他的话,感觉到儿子开始有自尊心了.她望着儿子,没有回答,因为她不知该如何回答.又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名.回家后,儿子又问了同样的问题,她真想说,人的智力有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵,然而,这样的回答,难道是孩子想要知道的答案吗?她庆幸自己没说出口.应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来不够努力……以此来唐塞儿子.然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案.儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高.为了
- 五年级第二学期第十二课母亲的谎言提问:为什么孩子能获得成功
- 求教:(韦华)这个字怎么读啊?怎么才能打出来?(韦华)该怎么读?什么输入法能打出来