描写脸红时和脸色苍白时的词语成语哦

相关推荐

• 紧急,速求描写跌倒时的句子和描写跌倒声音的词语
• 姥姥的剪纸阅读答案我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”1 我是怎样刁难姥姥的？请用“-----”画出。2 ·对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确是（ ）（1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子（2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子（3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，说明我和姥姥感情深厚。3 划文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸--------------- ------------------------
• 梦中的鄱阳湖 1文中多处暗示了这是一篇回忆性散文,请找出其中的两处暗示2第3自然段写鄱阳湖春天的雨水时,是如何进行正面描写和侧面描写的3结合具体语境,分析下列加点词语的表达效果1水草像一群群刚出生的鸭子,毛茸茸地从水中,从沙土中钻了出来.2湖草一寸一寸地没入水中,湖水蚕食着沙洲,灌满了河谷.
• 描写脸红时和脸色苍白时的词语成语哦
• 配套练习册 ,《人生寓言》 文中描写王子神态的词语有 和 ,前后形成了 ,强烈的突出了 .文中描写王子神态的词语有＿＿＿＿和＿＿＿＿ 前后形成了＿＿＿＿ 强烈的突出了＿＿＿＿ 一小时之内回答
• 醉翁亭记题目,快,（1）写出作者述说酒和山水关系的名句（2）写出文中描写山中四时之景的句子（3）第三段从四个方面写游琅琊山情形,从该段中找出能概括这些情形的句子(4)醉翁之意不在酒已成为成语,现在通常用来表达什么意思答得好有额外加分
• “代沟”上握手阅读答案“代沟”上握手 过午的阳光照亮林荫里 灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪 我边在诗页上题字 边听你絮语低声 我忘记了你是我学生的女儿 你忘记了我祖父般的年龄 你谈论你青春的梦想 我心灵上响起驼铃 隔代人共同来找生命的支点 鸿沟能不能就美好地犁平 (1981年5月在加拿大多伦多市) 1、对这首诗赏析有错误的一项是：（ ） A．开头两句的景物描写,不仅勾画出交谈时的环境,烘托出一种和谐、温馨的气氛,而且也为全诗定下了明朗的基调,B．中间六句接连使用了对比的写法,反差鲜明,既表现了隔代人间的友情,也表现了他们不同的理想和追求.c．最后两句提出弥合“代沟”的方法,“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度.D．这首诗语言朴素、自然,节奏急促,激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味,受到美好情愫的感染.2、这首诗写了隔代之间亲切对话的情景,诗中那个词语表现了交谈的气氛融洽?3、“青春的梦想”和“我们心上的驼铃”分别指什么?4、这首诗表现了作者怎样的心愿?5、怎
• ＜求助＞寻一些古风的词语因为第一次写古风小说,怕把握不好,所以,寻一些有古风韵味的词语（成语）来帮助我.本人理解力较差,所以希望诸位能在必要时注明词语意思.辛苦大家了,悬赏先定在50,如果有令我满意的答案,就再加20.-)好吧,谢谢你们的回答.但你们给的都太长喽……三四个字的词语就行了（带着解释哦亲们～）
• 1.找出文中的一处插叙,并说说这个插叙有什么作用 2.找出文中描写心情的词语,并说说作者心情变化的原因《往事》 （冰心） 父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多：不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉.祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹.大家都喜欢,说是应了花瑞.”半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面.梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着.仍是不适意!——徘徊了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大.那朵红莲,被那紧密的雨点,打得左右欹斜.在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想.对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了来
• 代沟上握手的阅读答案/?//?“代沟”上握手过午的阳光照亮林荫里 灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪 我边在诗页上题字 边听你絮语低声 我忘记了你是我学生的女儿 你忘记了我祖父般的年龄 你谈论你青春的梦想 我心灵上响起驼铃 隔代人共同来找生命的支点 鸿沟能不能就美好地犁平 (1981年5月在加拿大多伦多市) 1、对这首诗赏析有错误的一项是：（ ） A．开头两句的景物描写,不仅勾画出交谈时的环境,烘托出一种和谐、温馨的气氛,而且也为全诗定下了明朗的基调,B．中间六句接连使用了对比的写法,反差鲜明,既表现了隔代人间的友情,也表现了他们不同的理想和追求.c．最后两句提出弥合“代沟”的方法,“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度.D．这首诗语言朴素、自然,节奏急促,激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味,受到美好情愫的感染.2、这首诗写了隔代之间亲切对话的情景,诗中那个词语表现了交谈的气氛融洽?3、“青春的梦想”和“我们心上的驼铃”分别指什么?4、这首诗表现了作者怎样的心愿?
• 朱自清写的春 那句 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.用什么修辞手法,他们有什么表达作用?2010年10月12日21.30后,都快答还有那句 吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你,题目跟上面一样.还有 桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你.都开满了花赶趟儿.共三句、赶快答、答得好我再加分、这个号子我用用就不用了、所有分都给你们答对的加!都没有最佳答案、要一个一个写
• 季风区和非季风区的判断受季风影响的地区叫季风区,受不到季风影响的地区叫非季风区,对么?如果错 错在哪?