它告诉我们要谦虚,不要骄傲的谚语是什么?

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• Remember not to do that again.它的回答到底是什么?Yes,I will.还是No,I won't.有人说后面省略的是I will remember.可是我们就说汉语吧,一个人告诉你“记住,不要再么做了”我们会怎么回答?“我记住了”还是“我以后再记住”?明显前者有诚意一点.可能有人会说,我们会回答“我会记住的”可是我们汉语这么说和英语I will remember.不太一样吧.英语这么说是指：remember这一动作发生在将来,也就是说我现在还没记得.所以,综上,我觉得不是省略了I will remember.我觉得应该是省略了I won't do that again.可是有人反驳了：不存在前肯后否或是前否后肯这样的问题,这是个祈使句啊,再说remember也不是think这类的感官动词啊用不着前肯后否或前否后肯的啊!我又觉得他说的挺有道理,郁闷了
• 填谚语：它告诉我们要谦虚,不要骄傲（）
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• 800字优秀作文阅读下面材料,按要求写一篇文章：蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕,就问：“我能不能像你一样在阳光下*的飞翔?”蝴蝶告诉他：“第一,你必须渴望飞翔；第二,你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气.”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡?蝶告诉它：从蛹的生命意义上说,你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说,你有获得了新生.这则寓言告诉我们,要实现理想,要有不凡的人生,必须敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺,在磨砺中重新更生,塑造一个新我.要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得少于800字.急要!
• 评论一下下面的作文 挑出毛病 人人都有梦当然我也不例外如果你问我我的梦想是什么我会毫不犹豫的说：“我梦想成为一名受人尊敬的英语老师!”如果你问我为什么想当英语老师,我可以告诉你：当我看到一位又一位的老师站在讲台上,我就立志一定要成为一名英语教师.同时我也想听到同学们说:这位老师真好；因为我想听到同学们说：老师,您好；因为我要完成我那谁都改变不了的梦想；因为我认为老师这份职业很高尚,很值得赞扬,炫耀!因为我小时中班在北京上的,再那就学了英语,觉得英语很好玩很有趣,到这时也永远忘不了学英语时那孜孜不倦的样儿!记得五年级的时候,佩佩老师给我们讲英语作业时她那一张慈善可亲的脸,一双炯炯有神的眼睛,讲题目时她那认真的态度,从没说一边讲作业,一边忙别的东西的……她的与众不同让我永远铭记在心中!假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您－－我的胸怀博大,知识精深的老师.有她这么一位教导有方的老师,我相信我会成为像她一样优秀的英语老师的!我的口语,听力,写字,阅读等等方面都还不错.
• 11．阅读课文《人的高贵在于灵魂》选段,结合上文内容答题.（6分）珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富,这是古往今来一切贤哲的共同特点.英国作家王尔德到美国旅行,入境时,海关官员问他有什么东西要报关,他回答：“除了我的才华,什么也没有.”使他引以自豪的是,他没有什么值钱的东西,但他拥有不能用钱来估量的艺术才华.正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西,任何东西都不能跟它相比.”请结合以上材料和对《精神栖身于茅屋》一文的阅读感悟,联系自己的生活体验,谈谈一个人应该如何保持灵魂的高贵和精神的富有.（50字左右）
• 有一个生长在孤儿院的小男孩子,常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意义” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头叫他到市场上去卖,但却告诉他无论别人给多少钱都不要卖出去.第二天男孩拿着石头蹲在市场的角落,意外的发现有不少好奇的人对石头感兴趣,而且价钱越出越高.男孩兴奋的跑去报告院长,院长笑笑,叫他明拿到黄金市场上去卖,在黄金市场上有人出价比昨天高10倍.最后院长叫男孩把石头拿手到宝石市场上展示,结果石头身份又涨10倍.更由于男孩怎么都不肯卖,竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲的跑去问院长,为什么会这样.院长笑笑说 “生命的价值就象这石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,竟被传为稀世珍宝.你不就象这石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就会有意义,有价值”.1男孩 悲观 地问院长时,院长为什么 笑而不答?2 男孩兴冲冲的跑去问院长,为什么会这样,院长为什么 没有笑,而且 望着孩子慢慢说到?3生命的价值是什么?你认为
• 落花生阅读答案,父亲说：“花生的好处很多；有一样是很可贵的：它的果实埋在地里,不像苹果、桃子、石榴,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,令人一见就生之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,不能立刻辨出它有没有果实,必须挖起来才知道.” 我们都说：“是的.”母亲也点点头.父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,但是很有用.”我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”父亲说：“对,这是我对你们的希望.” 1.文章中把花生和什么做比较?作者作比较的目的是什么/2.：人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”这句话的含义是什么?在文中的作用是什么?
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