rt】不寻常的音乐会阅读短文原文3Q了!
问题描述:
rt】
不寻常的音乐会
阅读短文原文
3Q了!
答
相关推荐
- 一、阅读短文,完成练习.白鹭白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙(彗),那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑.在清水田里 有一只两只站着钓鱼,整个的田 便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小 好像是有心人 为白鹭设计出的镜匣.晴天的清晨 每每看见它孤独地 站立在小树的绝顶,看来 像不是安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它 真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?--不,歌未免太铿锵了.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.按文章的结构特点将文章分成四段.并说说文章第二段先概括描写了(),接着从()
- 爱之链阅读答案1、从记叙要素分析,第一段交代了()、()、().2、“天开始黑下来了,还飘起了小雪 ,他得抓紧赶路”一句的作用是:( )3、从原文来看,乔帮助老人的原因是:( )4、乔再次踏上归途时心情如何?为什么?( )5、最后一局的作用是( )6、读了短文后你得到什么启示?( )
- rt】不寻常的音乐会阅读短文原文3Q了!
- 几道阅读题,3.现代文阅读忽然教堂的钟敲了12下,祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我的的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了个手势:“放学了,——你们走吧”阅读短文,1.“忽然教堂的钟敲了12下.”钟声响了意味着什么?“窗外又转来普鲁士兵的号声”,号声暗示了什么?2.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字”,写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙,话也不说”.怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?辛苦各路大虾了,3Q
- 芭蕉阅读答案:请简要地概括短文的主要内容拜托各位了 3Q
- 阅读短文回答问题 白鹭白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.(那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.)在清水田里有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣.晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然.这上别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩蕙.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?--不,歌未免太铿锵了.白鹭实在是一首歌,一首韵味无穷的歌.1.文中从那两方面写出来白鹭的精巧?2.这段话把白鹭比作了什么?3.选文第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭,
- 我听见小提琴的声音(阅读短文并回答问题)我听见小提琴的声音夜间,月亮已经升得很高很高了.我看见这个月亮从溪边乌树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边哪个草丛的村庄里了.这时我静静地听着:可是真的,慢慢地,我听那个草丛的村庄里,传来一阵又一阵小提琴的演奏声.——啊,我听人家说过,那草丛的村庄里,住着一位少年音乐家名叫蟋蟀,他是一位很好的、勤奋的少年,天天晚上演奏小提琴.因此,后来他成为童话世界里一位少年提琴家.这优美的小提琴声,是他演奏的吗?真的,真的,一阵又一阵小提琴演奏声,从那草丛的村庄里传来了.那小提琴拉得多好啊,我静静地听着,听着.一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了有时听来,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌,拉着一支伴奏曲.一会儿听来,感到那琴声,好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了.我静静地听着,听着.感到这提琴的演奏声,可真是多么好听啊;我一边听着一边想,这小提琴的演奏声,是从那草丛的村庄里,一座露天的音乐厅里传来的吧?那村庄里,今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么?这小提
- 读书要三到 文言文阅读 急阿~凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘.古人云,“读书千遍,其义自见”.谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?结合文意,给下列字注音一-牵强(强)——— 其义自见(见)————二-这段短文阐述了——————的问题,宋代大理学家朱熹教导学生读书要三到:——、——、——.三-用原文回答“三到之中,心到最急”的原因是:————————————————.四-作者怎么样理解“读书百遍,其义自见”这句话?请用原文回答.五-你是怎样读书的?读了这段短文,对你有什么启发
- 阅读下面文章,完成练习.这个故事发生在很久以前的欧洲.有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出.广告上说,他的小提琴价值五千美元.人们看了简直惊呆了,为了想看一看这昂贵的乐器,听一听它的妙音,许多人也跟着音乐爱好者蜂拥而来.座无虚席,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如痴如醉.一曲终了,余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴 在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉粹了.顿时,四座震惊.音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:此刻摔粹的,并不是五千美元的,而是十元六角五分的小提琴 ,音乐家为什么要这么做,这个嘛,各位是清楚的.现在,要用真正的,价值五千美元的小提琴演奏了.”于是演奏者再度登台,那和刚才差不多的每秒乐音悠然而起.这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了.1.给短文起一个题目:2.如果让你为这次演出设计一条广告语,你会怎么设计?3.按短文内容填空.人们“惊呆”了,是因为:人们“惊叹”了,是因为:人们“震惊”了,又是因为
- 六年级语文下册配套练习册《匆匆》阅读题《珍惜时间》答案第五题认真读本文,说说文章是从那几个方面说明时间的珍贵的?第六题这篇的短文用了许多关于时间的名言警句或者谚语,请至少摘抄两条并谈谈自己的理解.我把原文发上来两千年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了一个千古流传的感叹:逝者如斯夫.人生百年,几多春秋.向前看,仿佛时间悠悠无边;猛回首,方知生命挥手瞬间.时间是最平凡的,也是最珍贵的.金钱买不到它,地位留不住它.“时间是构成一个人生命的材料.”每个人的生命是有限的,同样,属于一个热闹的时间也是有限的,它一分一秒,稍纵即逝.然而,时间是宝贵的.虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它.鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨.我觉的这句话形象地写出了成功的人,珍惜每分每秒,成就辉煌,而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的,
- 糖做的年 阅读答案我要“糖做的年”的阅读答案,在初二语文新支点一单元的阅读题
- 糖是甜的,可题目为什么叫\"苦塘\"?我吃完了那罐白糖,母亲的哭声震得我无处藏身 文中