读书要三到 文言文阅读 急阿~凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘.古人云,“读书千遍,其义自见”.谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?结合文意,给下列字注音一-牵强（强）——— 其义自见（见）————二-这段短文阐述了——————的问题,宋代大理学家朱熹教导学生读书要三到：——、——、——.三-用原文回答“三到之中,心到最急”的原因是：————————————————.四-作者怎么样理解“读书百遍,其义自见”这句话?请用原文回答.五-你是怎样读书的?读了这段短文,对你有什么启发

读书要三到 文言文阅读 急阿~
凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘.古人云,“读书千遍,其义自见”.谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?
结合文意,给下列字注音
一-牵强（强）——— 其义自见（见）————
二-这段短文阐述了——————的问题,宋代大理学家朱熹教导学生读书要三到：——、——、——.
三-用原文回答“三到之中,心到最急”的原因是：————————————————.
四-作者怎么样理解“读书百遍,其义自见”这句话?请用原文回答.
五-你是怎样读书的?读了这段短文,对你有什么启发