带着伤痕飞翔

10．本文记叙了小鹰学习飞翔的艰难历程.请结合文中的关键词句概括小鹰学习飞翔的其余两个阶段.（每处用8个字加以概括）
→ 扑打翅膀,画出弧线 →
11．文本第⑷、⑹段中反复刻画小鹰“抬头望着天空”这一神情,请结合上下文细读,说说你能从中读出它怎样的心思?
12．本文描写细腻感人,请结合语境品析第⑺段画线句中两个加点的“一次次”的表达效果.
13．第⑽段中写道：“它更理解了父亲所说的‘勋章’的含义”,你怎样理解这个“含义”?14．请结合自己的成长体验,谈谈你从这只小鹰“带着伤痕飞翔”的历练中获得的感悟.
10.初振羽翼,坠落树丛 → （……） → 扇动翅膀,翱翔蓝天
11．向往飞翔,向往着靠自己的能力骄傲地活下去.
12．连用两个“一次次”这个修饰语,可以形象生动地描绘出这只小鹰无数次带着累累伤痕苦练飞翔的艰难的情景,表现了它屡挫屡战的坚强的意志力,隐含着作者的赞美和感动之情.
13．指小鹰身上的一道道伤痕,这些伤痕都是小鹰为实现飞翔梦想拼搏与努力的见证,是它面对无数次失败决不气馁的勇敢与坚强的见证.
14． 示例：文中的这只小鹰无数次带着累累伤痕苦苦练习飞翔,它身上这种屡挫屡战的坚毅深深地震撼了我,给我强大的精神力量,我相信,勇者是打不倒的.就如我,尽管在一次次的月考中受挫,现实与目标总是保持着一定的距离,但是每一次我都会重新站起来,我坚信,最后的胜利一定属于打不倒的勇者.