师旷撞晋平公 是和酣的翻译

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• 阅读训练————文言文《韩非子》晋文公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰：“莫乐为人君!为其言莫之违.”师旷侍坐于前,援琴撞之.公披衽而避,琴坏于壁.公曰：“太师撞谁?”公曰：“寡人也.”师旷曰：“哑!是非君人者之言也.”左右请除之.公曰：“释之,以为寡人戒.”1.全部的介词结构后置句.2.短文的两个宾语前置句,并翻译3.两个判断句,并翻译4.补充省略内容,并注明省略成分.莫乐为人君乃喟然叹曰以为寡人戒太师撞谁后+ 师旷曰：“今者有小人言于侧者,故撞之."__
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• 求“师旷援琴撞晋平公”的题目答案原文：晋平公与群臣饮.饮酣,乃喟然叹日：“莫乐为人君!惟其言而莫之违.”师旷侍坐于前,援琴撞之.公披衽而避,琴坏于壁.公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言于侧者,故撞之.”公日：“寡人也.”师旷曰：“哑!是非君人者之言也.”左右请除之.公日：“释之,以为寡人戒1、把“莫乐为人君”中省略的词语补上,并调整词序2、“侍坐于前”是介词结构的后置语,可译为“在前面陪坐着”,在本文中,另有两句跟这个句式相同,请写出来①_______________②________________-3、下面四句中跟“太师谁撞?”句式完全相同的一句是（）A、何以知之 B、卿欲何言 C、谁可使者 D、人生自古谁无死4、本文中有一句宾语前置的否定句,把这句话找出来句子：____________5、本文中有一句是判断句,找出来_________________能不能分析一下“惟其言而莫之违”这句句子
• 【原文】 晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?” 平公曰：“安有为平公曰：“善哉!”句中 善 字的字面意思和蕴含的深层意义是什么?【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明,炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰：“善哉!”
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• 解答文言文师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”一：解释下列加点括号中的字何不柄烛乎（何）________________.安有人臣戏其军乎（安）___________.盲臣安敢戏其君乎（其）_________.二,翻译下列句子少而好学,如日出之阳答___________________________.三晋平公和师旷讨论的是什么问题?师旷的观点是什么?答______________________________.如果写对了我追加20分哦快点
• 师旷撞晋平公阅读全文,选择其中您欣赏的一个人物,加以点评
• 求“师旷援琴撞晋平公”的题目答案原文：晋平公与群臣饮.饮酣,乃喟然叹日：“莫乐为人君!惟其言而莫之违.”师旷侍坐于前,援琴撞之.公披衽而避,琴坏于壁.公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言于侧者,故撞之.”公日：“寡人也.”师旷曰：“哑!是非君人者之言也.”左右请除之.公日：“释之,以为寡人戒 1.解释下列句子中加括号的字1公(被)衽而避 2(故)撞之 3(是)非君子人者之言也2.用"/"为下面的句子断句(两处)晋平公与群臣饮3.用现代汉语翻译句子释之,以为寡人戒.4.阅读全文,选择其中你最欣赏的一个人物,加以点评.不要翻译
• 【原文】 晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?” 平公曰：“安有为平公曰：“善哉!”句中 善 字的字面意思和蕴含的深层意义是什么?【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明,炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰：“善哉!”
• 请根据"西江月.夜行黄沙道中"写一篇故事(拜托!)能按照解释写一篇故事就好了(300字)再过5小时我就关掉了