解答文言文师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”一：解释下列加点括号中的字何不柄烛乎（何）________________.安有人臣戏其军乎（安）___________.盲臣安敢戏其君乎（其）_________.二,翻译下列句子少而好学,如日出之阳答___________________________.三晋平公和师旷讨论的是什么问题?师旷的观点是什么?答______________________________.如果写对了我追加20分哦快点
解答文言文师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰：“善哉!”
一：解释下列加点括号中的字
何不柄烛乎（何）________________.
安有人臣戏其军乎（安）___________.
盲臣安敢戏其君乎（其）_________.
二,翻译下列句子
少而好学,如日出之阳
答___________________________.
三晋平公和师旷讨论的是什么问题?师旷的观点是什么?
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师旷论学》原文为：
晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”
师旷曰：“何不炳烛乎?”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰：“善哉!”
可译成白话文如下：
晋平公问师旷说：“我已经七十岁了,想要学习,恐怕已经晚了.”
师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢?”
晋平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的道理呢?”
师旷说：“像我这么个瞎了眼的臣子,怎敢跟君王开玩笑?我曾听说：少年时喜欢学习,就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习,就象中午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习,就象点蜡烛一样明亮,点上蜡烛和暗中走路哪个好呢?”
晋平公说：“你讲得好啊!”
“暮”字的原意是“日落之后”也就是“夜里”,引申义为“太迟、太晚”.晋文公所说的“恐已暮矣”是指它的引申义,师旷故意理解为它的本义即“日落之后”、“晚上”以为劝谏晋平公左铺垫.所以,在这篇文章中,晋文公说的“暮”是其引申义“太迟,太晚”的意思.
至于“炳烛”的“炳”则是“点燃”的意思.
主要思想：活到老,学到老 为人要好学,活到老,学到老.