光对鼠妇生活的影响 说出计算全班各组平均值的道理

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• 探究光对鼠妇生活的影响的实验（要真实）实验5次一、提出问题光会影响鼠妇的生活吗?二、做出假设根据采集鼠妇时所观察到的鼠妇的生活环境,你提出的假设是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、制定计划实验装置给鼠妇提供＿＿＿＿和＿＿＿＿两种环境,湿度和温度等其他条件都＿＿.四、实施计划观察和记录鼠妇在10分钟内的活动变化,实验5次五、得出结论你们小组的实验结果和假设一致吗?你们的结论是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、表达与交流计算5次实验的平均值,与你的第一次的结论一致吗?
• 光对鼠妇生活的影响作出假设：制定计划：设计思路：1、给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境.如何营造?什么是对照实验?本试验的变量是 ,除变量外,其他条件必须相同.2、至少要用10只鼠妇做实验?为什么?只用一只鼠妇做实验行吗?实施计划：依照实验方案实验,要仔细观察,认真记录,设计表格记录实验数据.为什么要计算全班各组的平均值?预期实验结果：得出结论：再尝试：若想探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,如何设计探究计划,请你尝试完成以下步骤：你提出的问题是：作出假设：实验设计思路：假设实验的结果是鼠妇向潮湿的土壤这一边.你得出的结论是：请帮我填以上表格
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• 这个实验中有哪些因素对鼠妇分布有影响?1这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?2为什么要计算全班各组的平均值?3生活在草丛中的蚱蜢在春季和夏季的时候,体表的颜色往往是青绿色的,而秋天的蚱蜢体表是黄褐色的.你能说出其中的道理吗?这是不是生物对环境的适应?4菊一般在秋天开花,这主要受日照时间长短的影响.从夏天到冬天,日照时间越来越短,到了秋天,当日照时间短到某一特定的数值时,菊花就开放了.根据这一特点,你能想办法让菊花在盛夏开放吗?
• 初一上册的生物学的鼠妇实验的几个问题!实验是,把8到11只鼠妇放在一个一边暗一边光的盒子里1,这个实验中有哪些因素对鼠妇的生活影响?如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?2,为什么要用10至鼠妇做实验?只用1只鼠妇作实验行吗?3,为什么要计算全班各组的平均值?一楼的很好，但是第一个问题的第二问呢？我也是读不明这个东西啊.先看看其他人再说..
• 初一的生物学的实验探究题目 急~~在探究光对鼠妇生活的影响的实验中,采用了对照实验,即在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了————不用以外,————都相同的实验.探究光对鼠妇生活的影响的实验时,在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板.这样在盘内就形成了明亮和阴暗两种环境.也就是说这个实验的变量是————,恒量有————和土壤的湿度等.
• 下列实验不需要测平均值的是 A测定某种食物中的能量 B探究光对鼠妇生活的影响 C馒头在口腔中的变化
• 在做（土壤的潮湿温度对鼠妇生活的影响）在这个实验过程中,所要控制什么实验变量?实验中为什么要计算全班各组的平均值？
• 木工做一个宽80cm高100cm的长方形木框制作中需在相对角的顶点加一个加固木板,求木板长
• 一个表格实验,为什么电阻要计算平均值具体情况如下：是在“用电压表测导体电阻”的实验中.