《走进生活》中的（ ）堪称老师,他教我们懂得了（ ）的道理.

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• 生命中的土地阅读理解提及苏东坡,我们常常会产生这样的联想：一叶在大江中*游弋的小舟,一位才华横溢的诗人,再或是一个无可救药的浪漫主义者.但实际上,东坡,这个在民族的记忆深处烙下深深印记的名词,它与我们浪漫的想象竟是那么的遥远……贬居黄州的次年（1081年）,在友人马梦得的帮助下,苏轼请得了一块荒地,开始了他的田间劳作生活.据陆游《入蜀记》：“自州门而东,冈垄高下；至东坡则地势平旷开豁,东起一垄颇高.”由此,“东坡”便以其朴实的面目走进了苏轼的生活,也走进了民族的记忆——它只是一片土地,一片贫瘠荒芜的土地!在中国古代历史上,能接近土地的诗人并不少,但在真正地步入仕途、成名成家后依然能走近土地的,就微乎其微了.苏轼当是其中的一位.虽然我们很难想象那双拿惯了纸笔的双手是如何笨拙地使用锄头的,但我们确实从诗作中看到他很投入地参加了生产劳动.《东坡八首》记载了一幅幅清新的画面：“崎岖草棘中,欲刮一寸毛.”诗人正准备薅锄杂草.“喟然释耒叹：我廪何时高.”诗人正释耒长叹,由衷感慨耕作之不易.黄州五年,是苏轼人
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• 一个美国的小男孩.小男孩是生活中那两扇窗子的含义一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象.他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景.他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁.一次课后,她走到小男孩身边问：“你在什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”男孩子悲伤不已.“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧.”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光.“孩子,你开错了窗户.”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的.” “但大家都笑我啊.”小男孩深感委屈.“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊.” 恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩.小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功.因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星.后来,小男孩参加美国在线节目的演
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