为什么我数学成绩很好,但是数学老师还是不喜欢我?

相关推荐

• 为什么我数学成绩很好,但是数学老师还是不喜欢我?
• 为什么我物理化学很好,数学却差的不行人家都说物理 好的人智商是很高的,高中时我的物理是全班最好的,物理老师每堂课都会提问我几次,因为其他一些物理好的同学都答出,才会叫到我,因为我能答出.我是科代表 但是我的数学就连及格都很难,我看到数学题就惊慌失措,空白还是空白.讨厌数学老师是有的,主要还是自己的问题吧,从小学开始就这样了,像f(X)、f(x+1)这些我真的接受不了,但物理上多复杂的公式解法我都可以接受,如卫星对接,相对论,核聚变核裂变,分子热力学,光电磁,电磁波 .这些压轴题出现的.一提起这些我就很醒神,脑就转的很快,提起数学几乎一片空白.看到电视上家说什么积分微分这类的,自己也好羡慕 .微积分好像变成了智慧 聪明人的标签 似的 .真的很想把微积分学到手.
• 一道数学题（急）立体几何在画立体几何的时候,为什么要把看不见的用虚线表示?明明都看不见,干吗要画呢?不画行不行?还有,不是说视图是投影所得吗,那么光线如果从右边打过来,投影出来的是右视图还是左视图?（我觉得是左视图,因为左边会把右边的挡着,所以相当于是投影左边,但是人画的时候跟投影是相反的,人画左视图时是站在物体左边的,而光线是从右边投过来,所以两种得到的图形应该不同啊.那为什么说投影就是视图?（我说的比较乱,请把我问的问题都回答一下）
• 选择填空： We____loudly in the library. A. must be B. must not talk C.mustn't to talk D. mustn't be题目就是刚才那样,是预备年级的题目.我需要好心人帮我解答,不仅告诉我答案,还要告诉我为什么这样选.原因要简单点,精炼易懂.还有我希望有人可以回答我,我进的是一个很好的学校,是市重点.但是我在小学的成绩并不是属于尖子,属于中等偏上.我怕会有点跟不上,但是我父母告诉我,不可能这个学校的人都比我好,肯定也有和我一样,甚至比我差的.所以我不用怕,要相信自己.但是我还是有点害怕,我用害怕吗?
• 我为什么老是学不好数学我自己数学本身就不是很好,上了高中,高二了,还是没有什么起色,在时间上我总想在学校,在家里,我总想花一些时间但是老是下不起决心,现在对数学就是很害怕,做题时不敢也不知道从哪边下手,而且之前半个学期,我被数学弄得精神憔悴,才钢钢缓过来,所以,想抓数学,有怕数学,就处在这进退两难之间,无法抒怀.
• 化学学不进去物理还行,怎么办?下学期就高一下半学期了.我是一个高一学生,我数学非常差,数学课还能听懂,但一做题就懵了,就会个最基础的例题,老师讲过的题,“稍微”变换一下,我就没思路了,做练习册时也不会,但一看答案就恍然大悟.2次考试,120分只拿45-59之间.数学期中60,期末41.物理期中92,期末74（但我也不知道为什么只有74,我做卷子时没感觉到难啊）.英语从没及格过.希望有大神全面给我分析一下,主要是：最头痛,英语不指望了,这样的成绩,我高二选文还是选理呢?：是我太笨了吗?（实话实说啊）
• 物理有什么特殊的学习方法?rt,复制粘贴的同学你可以洗洗睡了= =咱的问题比较特殊,所以提问了一下咳咳……1、听课、作业神马的咱确实认真做了2、有问题也请教老师、同学了.3、除了物理以外,其他科成绩都在前列.在有物理这门学科以前一直级部前五.而且不偏科,数学上也偏好难题.但是就是物理学不好OTL……这次期中考试物理挂的灰常辉煌,扣了三十分.基本每道题都有扣分的,很均衡,没有什么“全错在简答题”之类的情况.所以没办法专门加强那个方面╮(╯▽╰)╭但是基础知识的确基本全对.课本上的知识也的确都理解了.总不能说是智商问题吧╮(╯▽╰)╭,再说了数学老师也跟咱妈说过咱挺聪明的╮(╯▽╰)╭如果说是我入门晚,为什么其他科接受的都很快,为什么别人物理接受的都比我快?所以自己找不到问题所在了……物理给我的感觉就是文不文理不理的.看着一道题,不知道人家到底要考我什么,要考哪个知识点.考完了,老师再讲这道题的时候,又觉得真简单.或者直接看不懂题意……咱语文阅读能力不差啊……于是求指教=w=回1L：都看过了怎么办……
• 一物体周围空气流速变快,那么单位时间内流过该物体的空气量增加,那么请问这里的流过是什么意思,是不是经过的意思,如果是的化,如果把该物体比作一座桥,空气是桥上走的人,对了,首先流过是不是经过的意思,如果是,那么流过也就是经过是什么意思,如果要算人走过桥的人数,那是算人走下桥,即离开桥还是算桥上正在走的人的人数呢?是哪个,为什么,还有流过也就是经过,是不是接触该物体的意思呢?有人回答说流过 在此处与经过的意思相似 并无多大区别.经过 不一定要是人,但是阁下这个比喻也是很好的.其实 一物体周围空气流速变快,那么单位时间内流过该物体的空气量增加：按照阁下的比喻的话,可以这么理解,是桥上的某一个截面,其实,上桥人数≈下桥人数≈通过某个截面的人数.既然是某个截面,自然不是要接触了,不接触的也算.他说的就截面而言我能理解,但是如果要算单位时间内流过一物体的空气量,也看作截面吗,不可能的啊,那不就不对了吗
• 学习理论物理的最低数学水平我很喜欢理论物理 但是因为生病在家 （我现在才念高二）智商我想应该没有问题我从小就有一个毛病 就是只用脑袋去想 很少手动去算几乎应用题都是不写式子 不打草纸 直接在脑袋里想 之后写一个数上去（考试除外）我认为大部分事情是可以用思维而不是数学去解释的 我自己写的关于理论物理的文章也是没有计算在里面 感觉就像玩哲学一样但是看见许多学习物理的人都先学数学所以我想知道学习理论物理至少需要什么样的数学水平我是以相对论为基础的理论物理,如果我的数学不行,找个会数学的搭档行吗?不过我还是比较倾向自己的这个,我不是不想学数学,而是条件不允许哈,呵呵,如果学数学我的成绩肯定不会差,造化弄人啊
• 12时整,时针和分针的夹角是多少度?请说明一下.0度是角吗?在数学上0表示没有,那0度还是角吗?而时针和分针之间夹角0度是不是存在?谢谢朋友们:我是小学四年级的数学老师,这个问题是我们的一个月考试卷上的题目,我们同事之间也有争论,问题是小学阶段关于角的内涵比较小.所以在我们讲课时不能出现科学性错误角的定义:从一点引出两条射线,形成的图形叫角(或可以组成一个角).另外:我们的范围是0度至180度(锐角,直角,钝角,平角),周角(360度),其它大于180度的角暂时不究.这个问题主要是要回答:0度还是360度,或者两个都是.关键为什么是这个答案?
• What's the height of
• what is the height of your father?等于什么