对 学而不思则罔,思而不学则殆 的理解要结合学习生活,简洁一点

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• 为什么说“学而不思则罔,思而不学则殆”?结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解.
• 为什么说学而不思则罔,思而不学则殆?结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解
• 论语十则概括每则内容要简洁的,不是翻译!1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 " 3.子曰:"温故而知新,可以为师矣." 4.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆." 5子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也." 6.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 7.子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之." 8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎 " 9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也." 10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."
• 英语翻译孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也,习相远也”）.因而人人都可能受教育,人人都应该受教育.他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势.他主张“学而优则仕”,把“学而优”作为入仕的必备条件,如果不学习或学习而不优,则没有入仕的资格.他的教育目的是要培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位（“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲近.行有余力,则以学文”）.孔子道德教育的主要内容是“礼”和“任”.其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德准则.“礼”是“仁”的形式,“仁”是“礼”的内容,有了“仁”的精神,“礼”才真正充实.在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法.“学而知之”是孔子教学思想的主导思想.在主张不耻下问、虚心好学的同时,他强调学习与思考相结合（“学而不思则罔,思
• 对 学而不思则罔,思而不学则殆 的理解要结合学习生活,简洁一点
• 学而不思则罔 思而不学则殆的理解结合实际来谈
• 论语四则 子曰：“温故而知新,可以为师亦.” 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.” 子曰：“由诲女知1、《论语》中的“论”是（ ）的意思,“语”就是语言,“论语”是一部记叙（ ）言行的书.2、写出第一则中的一个通假字.（ ）通（ ）3、第三则讲述的是什么?（ ）4、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴可以知得失”,由此可以联想到本文中孔子的哪句话?（ ）5、结合自己的学习生活,就其中一则谈谈你对学习的认识与思考.（ ）
• “学而不思则罔,死而不学则殆.”结合学习生活怎样理解?
• .从这条语录看,孔子认为学习在于（）,“学习和思考”二者的关系是（）子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”(《为政》) 子曰：“温故而知新,可以为师矣.”(《为政》) 子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知（zhì）也.”(《为政》) 子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”(《述而》) 联系自己的生活体验,论语十则中的“学而不思”或“思而不学”都不足取,你认为怎样才好?
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