一个等式,两边同时平方后,还相等么?无论什么等式都是相等的么?

相关推荐

• 等式两边同时开平方值相等么?等式两边被开方数都为正数等式两边被开方数都为正数，一楼注意下问题补充
• 一个等式,两边同时平方后,还相等么?无论什么等式都是相等的么?
• 我们知道 ：正方形的四条边都相等,四个角都是直角,长方形相对的两边相等,四个角也都是直角,如图,直线EF、GH相交一点O,它们将正方形ABCD分成了两个长方形和两个小正方形,其中两个小正方形的边长分别是a、b.（1）请你利用这个图形说明等式（a+b）²=a²+2ab+b²成立；（2）点B、D、O是否在同一条直线上?（提示：连接BO、DO,求出∠BOD的度数即可）（3）设正方形EOGD、BHOF的面积分别是S1,S2.小华发现：如果AB=50,那么无论b取4,5,6,……,46中的哪一个整数,算出S1和S2值后,这两个结果的后两位数总是相同的,你认为小华发现的规律正确吗?请你说出理由.图传不上来，可以去我的空间相册看
• 关于基本不等式的变形(a^2+b^2)/2>=ab………………1式(a+b)/2>=根号下ab..如果将下面一个式子两边同时平方.得ab当a=b时,可知1式与2式相等.但是如果a与b不等,可知(a^2+b^2)/2>(a+b)^2/4.不知这样在做题时对计算结果有什么影响没有?
• 无滑动滚动与静摩擦力?以及滑动滚动运动和摩擦力方向?1）在光滑平面上做匀速无滑动转动的物体,是不是不需要任何外力保持它一直继续运动下去?2）那么,在一个粗糙平面上做同样运动的物体,会受到静摩擦力么?假如有,会是什么方向的?（摩擦力会不会向后,因为要产生一定的力矩来保持物体滚动?可是摩擦力不应该和运动趋势的方向相反么,这样想摩擦力又应该向前.而且如果需要摩擦力保持滚动的话,第一个问题就不成立,因为没有摩擦力怎么会让物体转动呢?）3）所谓的滚动摩擦力,是不是就是*转动时每个点的静摩擦力?4）物体做滑动滚动的时候,(我不太理解滑动滚动的概念,既然物体的角速度*R＜中心速度,那么物体会怎样运动?并不是完全滚动,但是也不是完全滑动,那物体上每一个点与地面接触的时候是不是会滑动一小段距离?可是它的宏观表现是什么?)5）如果中心加速度和角加速度相等,物体还进行滑动滚动的话,宏观表现是什么?（中心速度=R*角速度,那么两边同时求导,可以得到中心加速度=R*角加速度,但是反推从数学角度是不成立的,因为积分时会有一
• 1.若4x-3y-6z=o,x=2y-7z=0 (xyz ≠0）则 、（5x的平方+2y的平方-z的平方） 除以 （2x的平方-3y的平方-10z的平方）的值多少?2.一个多边形的每个内角都相等.每个内角与相邻外交的差为100°,这个多边形是（ ）边形.3.关于x的不等式 （3分之4x+a ） > 1.的解都是不等式 -（三分之2x+1）4.一种灭火药粉30kg,含药率 15%,现在要用含药率较高的同种灭火药50kg和它混合,是混合后的含药率大于20%而小于35%,则所用药粉的含药率的范围是（ ）5.某乒乓球选手,在共有31人参加的乒乓球循环赛中,已赛了15场.输了40%,若他想要有70%以上的胜率,那么在余下的比赛中,他至少要胜利多少场.
• 上海市杨浦区六年级第一学期数学练习册答案·第30~31页的1）长方形的面积是五分之二平方米,阴影部分面积是长方形面次的五分之二,求阴影部分的面积.小杰阅读一本150页的书,如果再阅读10页,那么阅读过的页数是全书的五分之三.小杰阅读过的页数占这本书的几分之几?如果七天后必须还书,那么小杰在这七天中平均每天阅读几页?最后七天平均每天阅读的页数占全书页数的几分之几?（好长的题目- -）3）小丽家第三季度每个月的用电量都是前一个月的十五分之十四,已知九月份的用电量为225千瓦时,九月份比七月份多用多少千瓦时电?如果1千瓦时的电费为0.61元,那么小丽家七月份比九月份少缴多少元电费?4）对于分数三分之二,它的分子、分母同时加上一个相同的正整数,得到一个新的分数,这个分数与三分之二是否相等?你能得到怎么样的结论?能够解出其中一题都行啊!都解出来当然最好!
• 高一函数解方程组法原理最详实的解释原题：如函数f(x)满足af(x)+f(1/x)=ax,x∈R且x≠0，a为常数，a≠±1，求f(x)?书上的解析是：af(x)+f(1/x)=ax 通过1/x换成x得到一个新的式子 af(1/x)+f(x)=a/x1.为什么换括号中的东西都换掉了，两边一样相等成为一个等式，且没有其他条件就推出了另一个完全不同的式子，因为在初中由一个式子是不可能推出另一个能作为条件去解答的式子。2.为什么不能换成 af(x)+f(x)=ax 这样的式子呢，这样不是更简单么，都不用消去的过程了。我的问题不需要从网上其他地方去找，因为能找的我都找了，期望大家能从我高一新生的角度去解答我的疑问，而不是要你那个“就这样做”的结果。
• 高一函数解方程组法原理原题：如函数f(x)满足af(x)+f(1/x)=ax,x∈R且x≠0,a为常数,a≠±1,求f(x)?书上的解析是：af(x)+f(1/x)=ax 通过1/x换成x得到一个新的式子 af(1/x)+f(x)=a/x我的问题：1.为什么换括号中的东西都换掉了,两边一样相等成为一个等式,且没有其他条件就推出了另一个完全不同的式子,因为在初中由一个式子是不可能推出另一个能作为条件去解答的式子.2.为什么不能换成 af(x)+f(x)=ax 这样的式子呢,这样不是更简单么,都不用消去的过程了.我的问题不需要从网上其他地方去找,因为能找的我都找了,期望大家能从我高一新生的角度去解答我的疑问,而不是要你那个“就这样做”的结果.
• 判断下列句子是否是命题,如果是改写成如果.那么.的形式不等式的两边同时乘以一个数,不等号方向不变在连接两点之间的所有线段中,线段最短绝对值相等的两个数的平方相等
• 等式两边同时平方值不变吗如x+1/x=3,左边（x+1/x)(x+1/x)右边为什么是3乘3为什么不是3乘x+1/x
• 一道高中不等式证明题已知正数x,y,z满足x+y+z=1求证：x^2/(y+2z)+y^2/(z+2x)+z^2/(x+2y)>=1/3