( )市场上摆满了( ) 蔬菜 恰当的词语

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• 判断下列各句中关联词语的使用是否恰当,将使用不当的关联词语改正.（1）花开得大小好坏都不计较,_只要_开花,我_就_高兴.（2）当演员演戏学技艺,_只要_真挚动情地去演唱,_才能_真打动观众.（3）我从这位热心肠的女人身上,_不仅_学到了蔬菜的栽培知识,_而且_学到了一种不易为人察觉到的品格.（4）_即使_再大的怒火,我_也_得将之熄灭在胸中.
• ( )市场上摆满了( ) 蔬菜 恰当的词语
• 填上恰当的词语.什么的神情?什么的蔬菜?什么的目光?
• 小学语文简单阅读题（有的文章只有一两句,暴简单的）和小小零碎题零碎部分：一.照样子写一写例：手腕：1.他的手腕上有一个疤.2.我们对人要真诚,千万别耍手腕.耳目：1.2.咽喉：1.2.二.写出近义词和反义词近义词：奇特（ ）吃惊（ ）哗笑（ ）忘怀（ ）反义词：惊慌（ ）消失（ ）静寂（ ）茂盛（ ）三.找出句子中用的不恰当的词,并改正过来.1.在宽广的马路人,行人车辆穿梭似的来来往往.（ ）阅读部分：一.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,好似伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听.啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障.1.选择合适的词语打“√”.这段话的朗读,语速应该是（极快 中等 略慢）的,体现我们对刷子李（刮目相看 怀疑 敬佩）的心情.二.自己的花是让别人看的（节选）人人为我,我为人人,我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.1.“颇耐人寻味”的意思是________________.2.联系课文看,我知道“人
• 把下列句子中画横线的部分换成恰当的词语,填写在括号里.（打不出横线,换成【】来打.）1.故事会开始了,会议室里【十分拥挤】,【好像水都流不出去】,连走廊上也站满了人.（ ）2.周总理【精神饱满、容光焕发】,迈着矫健的步子,向试验田走去.（ ）3.团长一声令下,埋伏在山上的战士们【占据高处,面向地处】,向山下的敌人勇猛地冲击.（ ）
• 我能根据下面句子的意思,用“望”字组成四个词语,恰当地填入各句中.（1）妈妈对未来充满了（）.（2）人们都（）今年会有个好收成.（3）家里虽穷,但小明非常（）读书.（4）过生日时,小红许了一个美好的（）.
• 1.在括号里填上恰当的词语,使句子具体生动.A.（）的小伙子在冰上跳着（）的舞蹈.B.（）的汽车（）地行驶.C.（）的笑声（）回荡.2.把句子补充完整,构成比喻句.D.瓦蓝瓦蓝的天上,飘着几朵白云,就像___________.E.晴朗的夜空撒满了星星,像________.F.雨像_______________.3.用下面的词语组成两句意思相同但词的顺序不同的句子.经常 叔叔 是 见到 我 的 邮递员 这位 4.按要求改写句子.a.商谈上有贝壳.（扩写句子） 扩越多越好
• 添上恰当的词语,使句子变成比喻句1.高高的松树( ）挺立着.2.秋天的枫树林红得（ ）.3.天上的星星（ ）.4.果树上结满了红红的果子（ ）.只要词语。
• 在括号里填上恰当的词语,组成比喻句.⒈运动员个个像（ ）,”嗖”的离开了起跑线．⒉漓江的水绿得像（ ）．⒊柿子树上挂满了（ ）似的柿子．⒋背上枪支和子弹就像（ ）,压得我喘不过气来．
• 3x^2+y^2=a,上两点A,B的中点(1,3),求a取值范围使直线AB存在并求AB方程
• 脱变是什么意思?