唐诗和宋词的代表人物最好是说一下对他的感受.

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• 英语翻译过年了,总是多少有点伤感,不是因为过去,也不敢奢望未来我真的希望我能摆脱很多过去的阴影从新开心生活我希望2011我会很好很幸福同时我也希望我的朋友在2011都能顺利快乐2010让我荒废太多了,失去了太多,而今的我不同了重新在另外一个起点展望未来我相信过去的他再也不是和我一个道路上的人了我还清晰的记得你说的话,你不爱我,只是想少奋斗三十年而已你不仅仅伤了我,同时也伤了你的自尊今天我放下了,放下了对你曾经的百般依恋和挚爱痛在所难免但是你的绝情让我学会了张大英国一个很多人的梦境之国,而我会好好生活,感受这个国度的所有,体会曾经你*的一面但是我7年后依然可以很骄傲的说,我爱的人是感情而不是钱!
• 《冬天,你不要砍树》阅读答案,下面是文章和问题,注意最后一段与原文不同,所以有个问题要问到!冬天,你不要砍树 ①我9岁那年冬天,爸爸带我到北方阿拉斯的城郊,和爷爷一起过圣诞——在那里爷爷有一个小小的农场.② 一天,我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中的一棵已经死了：树皮有的已剥落,枝干也不再呈暗青色,而是完全枯黄了.我稍一碰就吧嗒一声折断了枝.③ 于是我对爷爷说：“爷爷,那棵树早就死了,把它砍了吧.我们再种一棵.”可是爷爷不答应.他说：“也许它的确是不行了.但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢!记住,孩子,冬天,你不要砍树.” ④（ ）不出爷爷所料,第二年春天,这棵（ ）已经死了的无花果树（ ）真的重新萌生新芽,和其他的树一样感受到了春天的来临,真正死去的只是几根枝丫.到了春天,整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别,都枝繁叶茂,绿阴宜人了.⑤成年以后,我当了小学教师,在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形.那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔,现在竟成了一位小有名气的律师；
• 我的早年生活 （英）温斯顿.丘吉尔.“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫.”刚满12岁,我就步入了“考试”这块冷漠的领地.主考官们最心爱的科目,几乎毫无例外地都是我最不喜欢的.我喜爱历史、诗歌和写作,而主考官们却偏爱拉丁文和数学,而且他们的意愿总是占上风.不仅如此,我乐意别人问我所知道的东西,可他们却总是问我不知道的.我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知.这样一来,只能出现一种结果：场场考试,场场失败.我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的.校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力.这非常难得,因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来.我在试卷上首先写上自己的名字,再写上试题的编号“1”,经过再三考虑,又在“1”的外面加上一个括号,因而成了〔1〕.但这以后,我就什么也不会了.我干瞪眼没办法,在这种惨境中整整熬了两个小时,最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学.这说
• 帮我修改一下作文!最好增加点字数!人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情.我拍的这张照片虽然很简单,只是由一些树和一条路组成,但是我觉得这条路,就像我们的人生道路.人生道路不可能是一帆风顺的,我们一定会遇到很多挫折.可正是有了这些挫折,才把这个世界上的人分为了两类,一类是遇到挫折就一蹶不振的人,还有一类是在困难面前勇往直前的人.我们每个人来到这个世界上,都是平等的,可是自己的人生却是掌握在自己手中.我曾经听过这样一个故事：很久很久以前,有两个人翻越沙漠.两个各有一瓶水,三天后,两人都只剩下半瓶水,甲说他只剩下半瓶水肯定没有走出沙漠的希望了,而乙说：“还剩下半瓶水肯定能走出沙漠.”后来,甲没有走出沙漠,而乙去凭着自己的意志力走出了沙漠.你不能左右天气,但你可以改变心情；你不能改变容貌,但你可以展现笑容；你可以控制他人,但你可以掌握自己；你不能预知明天,但你可以利用今天；你不能决定生命的长度,但你可以控制生命的宽度.我们每个人来到这个世界,都在用自己的方式,演绎着属于自己
• 麻烦帮我解释一下这句英文句子中的两个语法问题是高一第一单元的一句话：I can well remember that there was a time when a deep blue sky,the song of the birds,moonlight and flowers could never have kept me soellbound.1.为什么要用“could”这个情态动词的过去式和一般过去时连用,而不是说成could never keep me呢?2.记得keep的用法是keep sb.doing sth.或是keep加上形容词,这里为什么用的是keep加上动词过去式呢?（麻烦不要用宾语啦、宾语补足语啦之类的解释,最好能通俗点,因为听同学给我解释了一遍,几乎听不懂,初中的时候没太学语法,尤其对补足语之类的很是不理解,
• 《中国人失掉自信力了吗》的“中国人”分别指什么1.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁.自信的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下.2.然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在.3.中国人是在发展着”自欺力“.4.于是有人感慨曰：中国人失掉自信力了.5.假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都是掉了.顺便说一下 “地底下”指什么?谢
• ‘终于”一词说明了什么?试用“终于”说一句话.你能把文中加点的“喜欢”一词换成别的词么?然后再读一读,说说有什么不同.读了这篇文章,你有什么感受?牛顿出生在英国乡村,他从小就喜欢观察自然现象,对什么都感到新奇,喜欢提出问题,而且喜欢自己想办法解决问题.有一天,牛顿注意到在太阳光下,自己的影子上午在西边,下午在东边.这一常见的现象,引起他研究的兴趣.经过一连几天的观察,牛顿发现太阳光投影的移动是有规律的.他产生了一个想法：可不可以利用这个规律制作一种计时器呢?于是,他在房屋朝南的墙壁上,和墙面垂直插了一支细棒,每半小时、一小时认真的华夏细棒的位置,再经过多次修正,最后终于制成了一个利用太阳光投影定时的“太阳钟”.他把这个钟安装在村子的中心,给乡亲们带来了方便,大家亲切的把它叫做“牛顿钟.牛顿从小就喜欢观察,喜欢研究,喜欢动手实验,后来成为伟大的科学家.
• 12.用心灵去倾听一.从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.课文多次前后照应的好处是什么?三.读句子,汤米,我要到另一个世界去歌唱.1.这留言是苏珊对汤米的（）,也是（）.2.如果你是汤米,读了这条留言,你会有怎么样的感受?十万火急!1楼的，我可以告诉你，1.我们老师不让用资料。2.老师根本没有讲过，他让我们自己想。
• 《我的叔叔于勒>中的问题从小说的内容和人物形象的塑造来看,说说金钱社会中人与人是一种什么样的关系,从中领悟作者索要表达的主题思想 揣摩我在看到父亲如此对待自己的亲叔叔时,内心会有怎样的想法,说说我的文中的作用 赏析句子：我母亲也怕起来了,吞吞吐吐的说,你疯了,既然你知道不是他,为什么这样胡说八道. 母亲回来了,我看出他的哆嗦,他很快的说,我想就是他,去和船长打听一下吧. 母亲忽然暴躁起来,说,我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会重新回来拖累我们的.我作为一个孩子,目睹了父亲对叔叔的冷酷无情,试结合课文的有关描写,梳理一下我当时的心里变化过程 小说揭露了.
• 1.阅读理解① “ 吹牛”大王真名叫陈瑾,但这真名几乎被大家忘记了.因为他爱吹牛,而且吹得很神.不要说我们这些同学,有时连老师也听他神乎其神地吹呢!这大名鼎鼎的“吹牛”大王才十三岁,矮矮的个子,脸黑瘦黑瘦的.不过那双眼睛却大而有神.② 他从乡下转学到城里上学第一天就在班上大吹大擂,他说他知道你的脚长多少,就知道你身高和体重．我想出他的丑,就用尺子量了一下脚长,报出了数字.他过了一会儿就说出了我的身高和体重同学们都说他“吹牛”.我晚上回家量了一下身高和体重和他说的误差很小.可仍半信半疑,这该是巧合吧?③ 又一次,晚自习结束了,大家按自然老师布置的作业去看星星.“吹牛”大王又开始神吹了,他说：“我知道月亮是白色的,火星是桔色的”.我听了他的话,心想:“上回没出到你的丑,这回你有吹牛,我得好好地讽刺你一番”.可转念一想：“不行,万一他说的又是对的呢?我得先问问老师”!问了老师,才知他说的果然正确.他的眼睛真神了!④ 学校旁边盖起一幢新大楼,“吹牛”大王有借机吹牛：“谁知道从学校大门到大楼的距离?”同学们
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