英语周报高二2972期答案高二人教课标版.浙江专版.(2009-2010)第4期的谁 有答案啊．听力的不用．．急!

22. see sb doing sth 意为“看见某人正在做某事”，表示某人的动作正在进行。
24. 本句中的it是形式主语，真正的主语是that引导的主语从句。
26. 由于seem的运用，使句子的语气更不确定，根据语境可填may。
28. 本句是when引导的时间状语从句。
31. B。从后文知道这是一个非常僻静的地方，当然这是一种夸张的说法。
32. D。从下文中的silent可以看出，作者是去那里找“清静”的。
33. C。前后的关系是并列、顺承。
34. D。这里用开瓶的声音反衬环境的“幽静”。
35. B。应该是“坐”在扶手椅里，因此用settle down。
36. A。本句的意思是：这正是我所期待的那种“幸福”的感觉 (the idea of happiness)。
37. B。20秒以后。表示“在……之后”时，later常放在名词之后，而after常放在名词之前。
38. D。脚踝被蚊子叮了发红，而那时正好红霞漫天。
39. B。right是副词，意为“恰恰”。
40. A。他先前悠然自得的心境被蚊子搅黄了。
41. A。事实细节题。从第一段第一句得知。
42. D。事实细节题。从第三段的 “…, for example, Vitruvius found that the human face equals one tenth of the total body height.”这句话得知。
43. D。从全文内容可以看出，A、B、C三项都使他闻名于世。故选D。
44. B。主旨大意题。本文介绍Vitruvius设计建筑物时发现并借鉴自然界中存在的几何学比率。
45. D。猜测词义题。文章第二、三、四段都在谈比率。
46. C。从第一段中She just finished college.和第二段中The employees became even more concerned during Susan’s first months on the job. 这些句子可以推断，员工们对新老板的能力表现出担心和忧虑。故选C项。
47. C。从第三、四、五段可知Mr Cleveland是一位很固执的老板，听不进别人的意见。A、B、D三项都是能接受意见或建议的人的反应，所以不符合题意。
48. B。根据全文内容，尽管Ms Cleveland刚刚毕业，也许经验不足，但她采纳员工的建议，集众人的智慧把公司经营得更好，因此她应当是“充满智慧的 (wise)”。故选B。
49. A。从第二段最后一句话以及文章的最后两段，都可以看出Ms Cleveland是靠集中众人的智慧成功的。D项是她父亲所为；文章未提父女谁更聪明。故选A。
50. A。这四句话的句意分别是：A. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。B. 时势造英雄。C. 人不可貌相。D. 以少胜多。通读全文不难找出答案。
51. A。主旨大意题。本文简单介绍著名建筑设计师Bruce Graham的生平和代表作。
52. D。通过文章第一段中的信息After the 1970s, America began to look less favorably on stark architecture in the Mies van der Rohe style.可以判断答案应为D。
53. B。推理判断题。从正文左上角的简介可以看出他出生于1925年。后文又提到He received his architecture degree from the University of Pennsylvania in 1948, and worked briefly for the firm of Holabird and Roche. 故B为正确答案。
54. C。推理判断题。从第一段中“Graham’s designs became more complex with greater detail.”可以判断C是错误的。
55. D。事实细节题。从最后一段就能找到答案。
56. B。根据文章第一段的第一句话Not only did the students ask for changes in the list of required subjects, but they also demanded the right to choose their courses according to their own taste and future needs.就能找到答案。
57. C。根据文章第二段的内容可以看出C是a “relevant” course。
58. D。根据文章第二段和第三段内容。
59. A。依据为文章最后一段中的一句话：Some of it comes from the graduates themselves, who discover that their practical knowledge is neither deep nor flexible (easily changed to suit new conditions).
60. C。第三段后半部分指出了毕业生在工作中的种种问题，由此可见他们没有学到足够的知识。

单选选做
21. D。本题考查句型：Why not do…?“为什么不……” 和try doing sth“尝试做某事”的用法。
22. C。most作副词与a连用，表示“很；非常”的意思。该句句意：第十课是第一册书中很难的一课，但不是最难的。
23. C。although 不能和but连用，但可以和yet连用，表示转折。
24. B。本题考查短语辨析。take off“起飞，取消”；take up“接受，占用（空间或时间）”；take down“拿下，记下”；take away“拿走”。根据句意，答案选B。
25. C。本题考查名词辨析。explanations“解释”；expressions“表情”；instructions“用法说明”；introductions“介绍”，根据句意“在你操作这台机器前，最好先仔细读一下说明”，故答案选C。
26. D。第一个空表示（某物）令人觉得惊吓的，应用frightening表示；第二个空表示“使……受到惊吓”。
27. D。本题考查过去分词作非限制定语，常用逗号与句子其它部分分开，可改为非限制定语从句：which was built last year。
28. C。本题考查动词辨析。remove“移动，开除”；cut“切，剪”；divide“把……分开”；unite“联合，团结”。根据题意，答案选C。
29. A。remind sb of sth“使某人想起某事或提醒某人某事”。
30. C。本题题干中有for years提示要用现在分词的完成式作原因状语。本句句意：由于经受了多年心脏病折磨的痛苦，她的母亲无论走到哪里都要随身带着药。
31. D。 本题考查短语辨析。speed up“加速”符合题意；show up“揭露，露面”；turn up“出现，找到，把（收音机等）开大一些”；come up“被提出讨论，出现”；均不符合题意。
32. A。broken 为过去分词作定语修饰English，意为“不流利的英语”；make oneself understood“是使自己的话让别人明白”的意思。
33. D。本题考查have sth done 结构，“让某人做某事”。
34. D。过去分词短语作原因状语，它的逻辑主语要与句子的主语保持一致，故答案选D。
35. C。第一空leaving短语在句中作伴随状语；第二空为leave sth done的复合结构，故答案

A卷
21-75
BDCBC CBDAC CCCDC DADBA CDACB DCDDB CBADC ADDCB DACAB DCBDD BEGDF