五年级语文阅读练习 急!~阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已离去,海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞. 艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的夕阳.而夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红. 渔船点点,如浪花上的花蕊,在斜阳的陪伴下,家人的期待中,满载而归. 远天,归鸟盘旋海面,翅边仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景.啊!海边的黄昏,真是令人流连忘返. 1．作者通过对（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物的描写,描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图. 2．读下列句子,是拟人句的打“√”,不是的打“×”. （1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印. （ ） （2）阵阵凉风吹皱了平静的海面. （ ） （3）汹涌的浪涛,向无

五年级语文阅读练习 急!~
阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已离去,海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞.
艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的夕阳.而夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红.
渔船点点,如浪花上的花蕊,在斜阳的陪伴下,家人的期待中,满载而归.
远天,归鸟盘旋海面,翅边仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景.啊!海边的黄昏,真是令人流连忘返.
1．作者通过对（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物的描写,描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图.
2．读下列句子,是拟人句的打“√”,不是的打“×”.
（1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印. （ ）
（2）阵阵凉风吹皱了平静的海面. （ ）
（3）汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞. （ ）
（4）夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的. （ ）
3．用横线画出一个比喻句.这个比喻句把（ ）比作（ ）.
4．从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相仿的语句.
5．读课文最后一句话：“海边的黄昏,真是令人流连忘返.”它的作用是
（1）点明中心,点明题目
（2）总结全文,点明中心
（3）总结全文,点明题目,点明中心