狄更斯的《别挤啦》怎么理解“挤”字?快

相关推荐

• 《别挤了》中怎么理解诗中的“挤”?世界那么大,为什么作者一再呼吁“别挤啦”?
• 别挤啦 狄更斯 你,不要挤!世界那么大,它容纳得了我,也容纳得了你.所有的大门都敞开着,思想的王国是*的天地.你可以尽情地追求,追求那人间最好的一切.只是你得保证,保证你自己不使别人感受压抑.不要把善良从心灵深处挤走,更得严防丑恶偷偷潜入你心底.给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励； 让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧； 给人们生的权利,活的余地,可千万,千万别挤!1.为什么说“思想的王国是*的天地”?2.你是怎么理解“给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励”这句诗的?3我们怎才能做到“让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧”?4.读了这首诗,你知道是人美好的愿望吗?5.你认为“挤”过他人或他人“挤”过吗?你当时的感受是什么?
• 别挤啦 狄更斯 你,不要挤!世界那么大,它容纳得了我,也容纳得了你.所有的大门都敞开着,思想的王国是*的天地.你可以尽情地追求,追求那人间最好的一切.只是你得保证,保证你自己不使别人感受压抑.不要把善良从心灵深处挤走,更得严防丑恶偷偷潜入你心底.给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励； 让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧； 给人们生的权利,活的余地,可千万,千万别挤!1.为什么说“思想的王国是*的天地”?2.你是怎么理解“给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励”这句诗的?3我们怎才能做到“让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧”?4.读了这首诗,你知道是人美好的愿望吗?5.你认为“挤”过他人或他人“挤”过吗?你当时的感受是什么?
• 《别挤了》中怎么理解诗中的“挤”?世界那么大,为什么作者一再呼吁“别挤啦”?
• 一道阅读题,各位帮忙啦!一、阅读《卖火柴的小女孩》选段,回答问题.天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的.她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了.一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了.他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮.小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的.他的wéi qún（ ）里兜着许多火柴,手里还拿着一把.这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个yìnɡ bì（ ）.可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走.雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些.每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个.1、在文中括号里写上词语.2、“乖”字的部首是（ ）,音节是（ ）
• 1、怎么理解诗中说的“挤”?世界那么大,为什么作者一再呼吁“别挤啦”?2、世界应该是怎样的?体会作者怎样渗透在诗句中.
• 英国狄更斯的《别挤啦》怎样理解诗中的挤总结本文的中心思想又快又好的给10分
• 狄更斯的《别挤啦》怎么理解“挤”字?快
• 别挤啦（狄更斯） 1、你认为诗歌中的“挤”包含着怎样的意思?2、诗歌中的“你”指的是哪些人?3、诗人借这首诗要告诉我们什么道理?4、你积累过哪些教育我们宽容善良、关爱他人的名言警句?请选几句写下来.
• 求语文阅读题答题技巧.我是初二学生,很不擅长做语文课外阅读题,尤其是记叙文.我有两个问题：1.有的问题是这样的“请说说你对‘……’的理解.”,我不明白这种问题到底是要问什么.什么叫“我的理解”?比如一道题“本文的题目‘挤在七条短信里’生动、别致,请用自己的话说说你的理解.”我不知道我该怎么回答.我知道“挤在七条短信里”是指父亲把包含着对子女的爱的话浓缩在七条短信中,但是标准答案上完全不是这样写的.标准答案是：“短信本身非常短小,老人却把对七个儿女说的许多话挤在七条短信里,一个“挤”字生动形象地写出了浓缩在这小小的短信里的深深的爱.（或：这别致的题目,揭示了主旨,生动地表现出老人对儿女无限的爱）”.我感觉答案所说的不是对题目的理解,而是对题目作用的赏析,如果像标准答案那样回答,那么问题应该是“本文用这个题目有何好处?”而不是“请说说你的理解”.我到底应该怎样回答!我又看了看问题,难道它要让我回答对“本文的题目生动、别致”的理解吗?2.我写阅读题的时候每个问题的往往都回答的是一段话,而标准答案十分简明
• 英国狄更斯的《别挤啦》怎样理解诗中的挤总结本文的中心思想又快又好的给10分
• 小孩语文阅读与理解没考好家长怎么写评语