求语文阅读题答题技巧.我是初二学生,很不擅长做语文课外阅读题,尤其是记叙文.我有两个问题：1.有的问题是这样的“请说说你对‘……’的理解.”,我不明白这种问题到底是要问什么.什么叫“我的理解”?比如一道题“本文的题目‘挤在七条短信里’生动、别致,请用自己的话说说你的理解.”我不知道我该怎么回答.我知道“挤在七条短信里”是指父亲把包含着对子女的爱的话浓缩在七条短信中,但是标准答案上完全不是这样写的.标准答案是：“短信本身非常短小,老人却把对七个儿女说的许多话挤在七条短信里,一个“挤”字生动形象地写出了浓缩在这小小的短信里的深深的爱.（或：这别致的题目,揭示了主旨,生动地表现出老人对儿女无限的爱）”.我感觉答案所说的不是对题目的理解,而是对题目作用的赏析,如果像标准答案那样回答,那么问题应该是“本文用这个题目有何好处?”而不是“请说说你的理解”.我到底应该怎样回答!我又看了看问题,难道它要让我回答对“本文的题目生动、别致”的理解吗?2.我写阅读题的时候每个问题的往往都回答的是一段话,而标准答案十分简明

求语文阅读题答题技巧.
我是初二学生,很不擅长做语文课外阅读题,尤其是记叙文.我有两个问题：
1.有的问题是这样的“请说说你对‘……’的理解.”,我不明白这种问题到底是要问什么.什么叫“我的理解”?比如一道题“本文的题目‘挤在七条短信里’生动、别致,请用自己的话说说你的理解.”我不知道我该怎么回答.我知道“挤在七条短信里”是指父亲把包含着对子女的爱的话浓缩在七条短信中,但是标准答案上完全不是这样写的.标准答案是：“短信本身非常短小,老人却把对七个儿女说的许多话挤在七条短信里,一个“挤”字生动形象地写出了浓缩在这小小的短信里的深深的爱.（或：这别致的题目,揭示了主旨,生动地表现出老人对儿女无限的爱）”.我感觉答案所说的不是对题目的理解,而是对题目作用的赏析,如果像标准答案那样回答,那么问题应该是“本文用这个题目有何好处?”而不是“请说说你的理解”.我到底应该怎样回答!我又看了看问题,难道它要让我回答对“本文的题目生动、别致”的理解吗?
2.我写阅读题的时候每个问题的往往都回答的是一段话,而标准答案十分简明扼要,而且我甚至觉得标准答案与问题驴唇不对马嘴.比如问“某某句运用了什么描写方法?有何妙处?”,标准答案是“动作描写,…等动作写出了老人发短信的不熟练和小心翼翼”,我觉得如果按标准答案来提问的话,我的问题会是“某某句写出了什么?”而不是问“有何妙处”,写出……就是它的妙处了吗?那么每一句话不是都可以让你问“这句话有何妙处?”,因为每句话都能向你透露信息,写出一些东西来,如果说有什么妙处,至少也要说添上个“生动、传神”吧.而且我觉得现在的出题人特别无聊,完全偏离了原作者的意图,一个很典型的例子就是问“窗帘是蓝色的”有何深刻含义,而事实上窗帘就是蓝色的,用不着说什么蓝色象征、暗示什么什么的.
有时候我都怕了,这出题人是怎么想的.我不敢按我的想法答题,总是挖空心思想“出题人想让我写什么”,然后就写什么,最后发现根本猜不透.
而且我做阅读题的速度太慢,好几次最后作文都没写完,超级不爽.怎么办!我各科都很优秀,语文是个超级令我头痛的事情!
怎么办怎么办?
我该如何答题才能不偏离题意?
2.