一年级说说你眼中的秋叶是什么样的

相关推荐

• 认真阅读《致文学》回答问题认真阅读语段,说说文中作者是怎样描述文学的,再查查字典上是怎样解释文学的,然后结合你平时阅读文学作品的感受,说说你心目中的文学是什么.不然就关了！可以追不交我就完了！你说的就那么简单？
• 关于23课孔子游春的阅读题.过了一会儿,弟子们三三两两散开了,有的采花,有的捕蝶,有的垂钓,有的戏水,只有颜回和子路在陪伴着老师.孔子说：“可以说说你们的志向吗?”子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔：“我愿意把马车、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我也不会在意.朋友之间就应该有福同享嘛.”温文尔雅的颜回经过深思熟虑,从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人.”孔子用赞许的目光看着他们,微微地点了点头.1.子路和颜回各有什么个性特点?2.从孔子“赞许的目光”和“微微点了点头”中,你读出了什么?
• 一段话,说说你是怎样为他人创造快乐的.80字以上200字以内
• 苏格拉底说"未经审视的生活是不值得过的"您审视过你的生活吗?什么样的生活是有意义和幸福的
• 小学一年级作业今天早晨,我去看小云姐姐家的小黑狗.那只小黑狗是只小猎犬,它的身子很瘦,肚子白白的鼻子小巧可爱,眼睛又大又圆,小爪子很光滑,你一看它,它就冲你"汪----汪"叫两声,好像对你说:"你好"那样子可爱极了.
• 在等腰直角三角形abc中,∠ACB=90°,AC=BC,CG是斜边上的高,角A的平分线交CG于F,交BC于D,DE⊥AB于E,那么四边形CDEF是菱形吗?说说你的理由.
• 千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题.有人认为,“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有”（韩愈《马说》）,在二者的关系中伯乐起决定作用；也有人认为,只要是千里马而不是驽马,无论是否有伯乐,它在任何地方都会显示出卓越的才能.你同意哪种观点?说说理由.老师留给我们的是第一种和第二种都说.请问理由.
• SSA也可以证明三角形全等?这个题：如图,四边形ABCD是一河堤坝的横截面,AE=BF,且AE⊥CD,BF⊥CD,AD=BC,请问：∠C与∠D的关系如何?请说说你的理由∠C=∠D．∵AE⊥CD,BF⊥CD,∴∠AED=∠BFC=90°,∵AE=BF,AD=BC,∴Rt△AED≌Rt△BFC,∴∠C=∠D．
• 驾驶小船的不是风而是心灵,结合划横线的语句说说你是怎样理解这种现象的
• 关于瞎子摸象的题目,看瞎子摸的是大象的哪个部位瞎子摸象很久以前,有一个国王,叫大臣牵来一头象,他让六个瞎子摸一摸,然后说象的样子.六个瞎子认真地摸了摸大象,争先恐后地要求说出大象的样子.国王叫他们不要急,一个一个轮着讲.一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇.”另一个人说：“不对,大象长得像一只大簸箕.”第三个赶紧喊道：“不对!不对!它长得像一根大柱子!”其余三个人,不约而同地笑起来.国王说：“你们笑什么?说说看.”一个又高又大的瞎子说：“照我看,大象犹如一堵厚实的墙.”另一个接着说：“哪里!大象就像一把锋利的匕首.”最后一个瞎子摇着头说：“不对,我一遍又一遍地摸过,大象又长又细,仿佛一根绳子.”“你说得不对!”“你说得也不对!”……六个瞎子,争论不休.其实他们谁也没有说准,因为他们_______________________.蛇是大象的（） 簸箕是大象的（） 柱子是大象的（腿） 墙是大象的（） 匕首是大象的（象牙） 绳子是大象的（）
• 鞋匠的儿子为题目好吗?
• 《秋叶》阅读答案1.“这是秋叶生命的涅槃”一句中的“这”指什么?如何理解“涅槃”?2.结合上下文,领会下列句子的含义.（1）由生到死,由死回生,它们附着于树,是为了丰富母体.（2）直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃,发出劈劈啪啪的燃烧声.3.根据文意,运用文中词语或略作改动,归纳秋叶所体现出的精神.