加速度(打点计时器的纸带)打点计时器的纸带如何计算加速度?为什么我根据X=aT^2算的答案常常很大?

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• 一打点计时器固定在倾角为θ的斜面上,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,打出的纸带的一段为图5所示,.纸带上0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻计数点之间间隔0.1s.（1） 根据纸带上记录的数据判断小车是否作匀加速运动,并说明理由（2） 若小车作匀加速运动,则加速度大小a=（3） 小车在计数点3所对应的速度大小为v=我给一下数据 图很难画了你们也看不懂x1=2.27 x2=5.57 x3=9.85 x4=15.14 x5=21.44 x6=28.73 单位cm这里Xm指第M个计数点到初始0点的距离我要具体过程 我想看看标准的格式是怎么做的你在答些什么？能不能按我说的X1X2来？匀加速运动看见了没有？不是匀速运动啊
• 在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00㎏的重物*下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点（速度恰好为零），每两个计数点之间还有四个点未画出，选连续的3个计数点A、B、C作为测量的点，如图，经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为50.50cm、86.00cm、130.50cm．已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度g=9.80m/s2．根据以上数据，可计算出打B点时的速度vB=______m/s；重物由O点运动到B点，重力势能减少了______J，动能增加了______J．根据所测量的数据，还可以求出物体实际下落的加速度为______m/s2，物体在从A到B下落的过程中所受到的平均阻力为______N（计算结果都要保留3位有效数字）
• 在验证机械能守恒定律的实验中,使质量为m = 200 g的重物*下落,打点计时器在纸带上打出一系列的点,选取一条符合实验要求的纸带如图所示.O为纸带下落的起始点,A、B、C为纸带上选取的三个连续点.已知打点计时器每隔T = 0.02 s打一个点,当地的重力加速度为g = 9.8 m/s2,那么 (1)同学丙想根据纸带上的测量数据进一步计算重物和纸带下落过程中所受的阻力,为此他计算出纸带下落的加速度为 m/s2,从而计算出阻力f = N.
• 用如图1所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：A．用天平称出小车和小桶及其内部所装砂的质量；B．按图装好实验器材；C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶；D．将电火花计时器接在电压为6V的交流电源上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；E．保持小桶及其内部所装砂的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验；F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；G．作a-1/M关系图象，并由图象确定a-M关系．（1）该同学漏掉的重要实验步骤是______，该步骤应排在实验步骤______之后．（2）在上述步骤中，有错误的是______，应把______改为______．（3）根据表中所列数据，画出a-1/M图象． a（m•s-2） 2.04 2.66 3.23 3.981/M（kg-1） 0.50 0.67 0.80 1.00
• 关于“测定匀变速直线运动加速度”实验的问题用打点计时器打出小车做匀变速运动的纸带,如果在实验过程中,交流电源的频率变为52Hz,而实验者并不知道,仍然按50Hz来进行计算,则其得出的加速度a的测量值与真实值相比,为什么会偏大?个人理解：由ΔX=aT² a=ΔX/T² =ΔX·f² ,那么实验者用来计算的频率f比实际要小,则得出的加速度a应该比实际偏小,若本人理解有误请阁下指教.请给出详细的推理过程.
• 已知打点计时器所用电源的频率为50 重力势能的减少量 动能的增加量已知打点计时器所用的电源的频率为50Hz,查得当地的重力加速度g=9.80m/s2,测得所用的重物质量为1.00kg.实验中得到一条点迹清晰的纸带,把第一个点记为O,另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点,经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm,70.18cm,77.76cm,85.73cm.根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量等于__________________ J,动能的增加量等于_____________________________J(取3位有效数字)第一问我会答案为7.62 ,第二问我算出来是7.56,可答案是7.61,是怎么算的?
• 如图1－23为某次实验时打出的纸带,打点计时器每隔0.02s打一个点,图中O点为第一个点,A、B、C、D为每隔两点选定的计数点.根据图中标出的数据,打A、D点时间内纸带的平均速度有多大?打B点时刻纸带的瞬时速度有多大?计算的依据是什么?你能算出打O、D点时间内纸带的平均速度吗?为什么?OA15.50cm OB23.25cm OC32.50cm OD43.25cm 想不通为什么答案是位移距离除以时间后还要除以个2
• 打点计时器使用的交流电频率f=50Hz.纸带上A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a= .我只知道是[(s3+s4)-(s1+s2)]*f^2/100
• 在物理学中如何处理数据以减小误差?1、高中物理课程中有一个测定匀加速直线运动的加速度的实验.实验用匀加速直线运动的小车拖动纸带,然后用打点计时器计时打点.测出各段有效的位移.其中介绍了一种"逐差法",用上了所有的数据,因而更为准确,误差更小.其实为什么能减少误差?2、类似游标卡尺和螺旋测微器这样把原本很小的精度,如0.1mm放大为容易辨认的刻度的仪器还有什么?或者其他自然学科中还有其他在仪器精度有限的情况下,尽可能减小误差的方法吗?
• 探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置以下是2009江苏高考物理题：看完全文后,请回答：1.平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.为什么要从小车上面拿砝码?有否控制变量?2.根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点,请说明主要原因.答案说是未计入砝码盘的重力.我的问题是,不计入砝码盘的重力,小车有加速度,如果计入入砝码盘的重力,就会变为零吗?这个问,可否这样回答：图象不过原点的原因是平衡摩擦力太大.原题如下探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图10甲所示.　　（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸袋如图10乙所示.计时器打点的时间间隔为0．02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=___m/s2.（保留两位有效数字）　　（2）平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小
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