哪里的英语家长可以和孩子们一起上课的?

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• 请教一些英语知识（比较初级的）⒈When I was watering the garden,it began to rain.问：此句翻译为当我在花园里浇水,天开始下雨了.为什么在the garden 前面不用加上介词IN?⒉⑴I have sent a grate many requests for spare parts.⑵I can buyspare part for this car.⑶It was the last day of this year.问：前两句FOR加上名词修饰前面的名词,译为备份的信件和这辆车的备件.但第三句的OF也是这样的形式,我想请问此时FOR和OF是否可以替换,区别又在哪里?⒊Town Hall clock问：Town Hall译市政厅 Town Hall clock译为市政厅的钟,那么这里Town Hall在此处是做形容词的结构吗?能不能换成a clock of Town Hall?我的英语是自学的,可能会犯许多低级的错误,望大家见谅.
• 英语翻译　　在天主教盛行的南美洲,圣诞节的庆祝活动充满着宗教主题.在这些国家,世俗的风俗和互赠礼物是欧洲和美洲土著人传统的混合体,并且正越来越多的受到了美国文化的影响.　　在哥伦比亚,赠送礼物的传统中有一个为孩子们带来礼物的"El Niño Jesus" (小基督),在智利成了"Viejo Pasquero"(圣诞老人),在巴西有被称为"Papai Noel",后两者与通常意义上的圣诞老人有很大联系.南美洲的圣诞老人穿的更加凉快,这或许与南美温暖的圣诞节有关.圣诞老人可以通过很多方法在晚上进入孩子们的房间,从*到跳跃床,应有尽有.在阿根廷,人们在一月六日,当地的“三圣节”("Three Kings Day")赠送圣诞礼物,那时是孩子们在去伯利恒朝圣的路上遇见的圣者用点心和小礼物装满了孩子们放在床下的鞋子.　　无论在人们的家中还是在公共场合,耶稣形象在南美的圣诞庆祝中都扮演着重要角色.在像秘鲁这样有着大量南美原住民后裔的地区,耶稣形象会使用历史悠久的技法手工雕刻.在墨西哥,乡村居民一起参与一场围绕
• 调研问卷学生完成：1.你觉得自己在学习过程中的哪些方面有待提高?（可多选）A背记知识 B课后习题 C课前预习 D上课听讲 E课外游戏2.你认为在学习的过程中最快提高学习成绩的方法是什么?A掌握科学的学习方法 B培养良好的学习习惯 C提升自己的学习兴趣 D增加业余的课堂作业E减少沉重的学习压力4.你了解中小学现代远程教育和信息化教育吗?是怎样了解的?5.你认为进一步推进中小学现代远程教育,不断提高教育信息化的普及水平和应用水平有助于拓宽你的学习方法吗?6.讲座里的学习方法对你的学习方面有什么样的启发?7.你觉得掌握讲座里哪些学习方法可以提高你的学习效率和学习成绩?8.你希望在以后的学习中怎么样提升自己的学习兴趣和方法?B家长完成：2.您孩子的学习特点属于以下哪一种类型?A听觉型 B视觉型 C*型 D幻觉型 E混合型3.您了解我国义务教育阶段国家的教育方法政策吗?以我国推进中小学现代远程教育,不断提高教育信息化和普及水平和应用水平您有什么想法?4.您认为继续提高孩子的学习成绩需要从哪些方面入手吗?5
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