王宇叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗.听完报告后,我们心

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• 王宇叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗.听完报告后,我们心
• 请完成题目,Thank you!1.用同一个字组成不同的词语,分别填入下面句子中的括号里.(1.)用"精"字组词填空.艺术家用( )的技艺,( )地制作了一件( )的工艺品,并配上( )的包装,真是让人赞叹不已.2.用"激"字组词填空.王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀( )地讲述了一次与越南侵略军进行( )战斗,全歼敌人的经过.听完报告以后,我们的心情非常( )英雄的事迹将永远( )我们前进.2.用"看"的同义词填空.( )准目标 ( )读书报登高远( ) 环( )四周3.写反义词.1.他是(好)[______]孩子.(老)[_____]母鸡啄虫.
• 六年级语文用所给的字组词造句 精,激精（ ） （ ）我们的工作首先要（ ）,不能有一点儿马虎.屏风、门窗上都雕刻着（ ）的花纹.激（ ） （ ） （ ） （ ）王叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（ ）的讲述了一次与越南侵略军进行（ ）战斗,全歼敌人的经过.听完报告以后,我们的心情非常（ ）,英雄们的事迹将永远（ ）我们前进.
• 王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀( )地讲述了一次与越南侵略军进行( )战斗和全歼敌人的经过.听完报告后,我们的心情非常( ),英雄们的事迹将永远( )我们前进.(括号里填"激"的词语)
• 用“精”“赞”“激”各组成个不同的词语,分别填在句子中的括号里.1.精：1）我们的工作要（ ）,不能有一点马虎.2）楹梁、屏风、门窗上都刻着（ ）的花纹.2.赞：1）王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（ ）地讲述了一次与越南侵略军进行的（ ）战斗、全歼敌人的经过.听完报告以后,我们的心非常（ ）,英雄们的事迹将永远（ ）我们前进.第2题改成“激”。
• 用“精”、“赞”、“激”各组成不同的词语,分别填在下面句子中的括号里.1．精：　　　　①我们的工作首先要（）,不能有一点儿马虎.　　　　②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹.　　　2．赞：　　　　①老师和同学们都（）李强的毛笔字写得好.　　　　②在赛诗会上,同学们高声朗诵（）祖国的诗篇.　　　3．激：　　　　王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过.听完报告以后,我们的心情非常（）,英雄们的事迹将永远（）我们前进.
• 用“激”字组成词语,恰当的填在下面的括号里文雄叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（ ）地讲述了一次与越南侵略者（ ）战争、歼灭敌人的经过.听完他的报告以后,我们的心情非常（ ）,英雄们的事迹将永远（ ）我们前进.
• 用激字组词,然后选择恰当的词语填在下面的括号里文雄叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（ ）的讲述了一次与越南侵略者（ ）战斗,全歼敌人的经过.听完以后,我们的心情非常（ ）,英雄们的事迹将永远（ ）我们前进.
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