在前1至200个自然数中,不是9的倍数的所有自然数之和是几

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• 一些奥数题,能多做就多做1.一列数,前3个是1、9、9,以后每个都是它前面相邻3个数字之和除以3所得的余数,问：这列数中的第1999个数是几?2.100以内被5除余3的数,它们的和是多少?3.已知1004被一些自然数去除,得到的余数都是10,这些自然数共有多少个?急死我了！你做了我就提高悬赏，否则就浪费了！
• NO1 甲乙2人轮流报数.甲先.乙后.而且必须报1.2.或3这3个自然数中的某一个自然数（1）如果甲先报一个数.乙接着报一个数.一这是可以确保这两个数加起来1定是几?（2）如果把两人报出的数一次接起来.谁最后报的数与前面所有数的和是12.谁就获胜谁获胜?按照最佳的方案,这时谁会获胜?获胜的策越是什么?（3）如果把两人报出数一次加起来.谁最后报的数与前面所有数的和是13.谁就获胜.按照最佳的方案,这时谁会获胜?获胜的策越是什么?N02一位数学家的孩子在数手指.大拇指为1.食指为2.中指为3.无名指为4.小指为5.然后换方向.无名指为6.中指为7.食指为8.大拇指为9.在换方向.食指为10.女说"我要数到1981.看停到那个手指上!"当数到1981时.停到那个手指上呢?
• ）1、 72+793+7994+79995+799996 2、求1—1000这1000个数中不能被7整除的数之和 3、在1—100这100个自然数中,所有不能被6整除得数的和为（ ） 4、12 3 45 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 23 24 25问：第10行最左边得数是几?第十行所有数的和是多少
• 1.一列数1,2,4,7,11,16,22,29,……,这列数左起第1994个数除以5的余数是几?2.有一列分数,1/3,1/2,5/9,7/3,3/5,11/18,问从左至右第100个分数是几分之几?3.把自然数中的偶数一次排成5列（如下所示）,那么1996出现在左起第几列?2 4 6 816 14 12 1018 20 22 2432 30 28 2634 36 38 4048 46 44 42………………4.将所有自然数作如下排列.问15120这个数应在第几行第几个位置上?12 3 45 6 7 8 9…………………………………………………………………………………………第4题 “1”是在最中间
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• 十万火急!1小时回答1.若自然数N的个位数码之和为1988,则ND的最小数是?（这题我数码不懂,所以不好算,个位把过程写啊）2.已知1个4位数,它除以11余1,除以13余3,除以17余7,这样的4位数最小为多少》3.当2的1000次方除以13时余多少?4.除以8和9都余1的所有3倍数的和是多少?
• 1、自然数1---2008中,最多可以取出（ ）个数,使得这些书中任意四个数之和都不能被11整除.2、用连续自然数的和来表示77,共有（ ）种不同形式.3、莲花问题：在波平如镜的湖面,搞出版吃的地方长着一朵红莲,它孤零零的直立在那里,突然被风吹到一边水面.有一位与人亲眼看见,它现在离开原地点两尺之远.请你来解决一个问题,湖水在这里有多少深浅?4、证明数列11,111,1111,.中没有平方数.5、3:00时,钟面上的时针和分针正好成直角,至少经过（ ）分钟,时针和分针重合在一起.6、四分之三的双重意义是（1）（ ） （2）( )7、求函数 f(x)=3-x-4/（x+2)²在区间[-1,2]上的最大值及最小值8、 已知函数图象C1与C：y(x+a+1)=ax+a²+1关于直线y=x对称,且图像C1关于点（2,-3）对称,则a的值为（ ）9、一张纸剪成6块,从所得的纸片中取出若干块,每块各剪成6块,再从所有的纸片中取出若干块,每块各剪成6块.如此进行下去,到剪完某一次后停止.所得的纸片总数有可能是2
• 我想知道“0”是不是合数?我想知道“0”是不是合数?我在过去的教学中,关于自然数的组成,分两种情况思考的：一是所有奇数和所有的偶数组成自然数集合；二是所有的质数与所有的合数及1也组成自然数集合.现在0也成为了自然数集合的一员,因而我想提出这样一个问题：“0”是不是合数?现在我们在讲“约数和倍数时,我们所说的数一般不包括0”,但作为一种数学研究,进行探讨未尝不可.我任为,0的约数有无数个,根据《九年义务教育六年制小学数学》第十册中关于合数的定义：“一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数.”似乎应该把0划归为合数范围,但仔细一想“0”是个特殊的自然数,因为所有非零自然数都有“本身”这个约数,如,1是1的约数,2也是2的约数……,而0这个自然数恰恰少了“本身”这个约数,因此,也不能归为合数.试想：假设如果0是合数,那么它能用质因数相乘的形式表示出来吗?这就与“每个合数都可以写成几个质数相乘的形式”产生了矛盾.所以,我主张把0划归为“既不是质数,也不是合数”范围.当然了,这需要数学专家们
• 在从1至1994的各个自然数中,是3的倍数但不是5的倍数的数有多少个?
• 1.在小于10的自然数中,所有的质数比所有的合数的和小（ ）.2.两个连续奇数的和是20,这两个数分别是（ ）和（ ）.3.一筐苹果2个2个拿,3个3个拿,或5个5拿,都正好拿完,这筐苹果至少有（ ）个.4.在2,15,31,.4.8,10,1,90,126,0,—88,51这些自然数中,（ ）是整数；（ ）是自然数；（ ）是奇数；（ ）是质数.5.有一个三位数，它既是偶数，有事9的倍数，还能被5整除，这个三位数最小是（ *6.能同时被3，5整除的最大三位数是（ （1）.小芳的文具盒里有一些铅笔，用来表示铅笔数量的数是（ A.小数 B.质数 C.合数 D.自然数（2）.10以内的质数有（ A.2 B.3 C.4 D.5（3）.10报数，最后一个同学报到5，这批学生的人数一定是（ A.3的倍数 B.5的倍数 C.10的倍数 D.15的倍数（4）.要使26口4这四位数有因数6，那么方框里可以填的数字有（ A.0,3,6,9 B.1,4,7 C.2,5,8 D.0,53.写一写。用0,4,5三个数字排成
• 英语翻译
• 在一个平行四边形里,以他的边为边长画一个等腰三角形,剩下的面积比三角形面积多20cm剩下的图形下底是16c