用四个有的造个句子句子不要太长,要精.

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• 造句.与现在相反的过去.用I used to（ ）a lot of（）.造句每个括号只填一次 简单一点就好.造四个句子 好的追分说 每个括号只填一个词。我打错了 那个还有就是要大概是坏习惯的那种、、因为后一句要接现在不了
• 一.“不可轻用”就是“重用”吗?        从前,有个江湖郎中给病人吃了一斤巴豆,结果把病人给治死了.病人的父亲拖着郎中去打官司.        县官：“你用药前,看过医书吗?”        郎中：“医书上说,‘巴豆不可轻用”.'不可轻用’不就是‘重用’吗?所以我就用了一斤.“        县官：巴豆是一种很厉害的的泻药.‘不可轻用’的意思是说不要随便用,要慎重.你把意思弄错了,治死了人,是要偿命的.        这个小故事告诉我们,有的字或词具有多种意思,在我们阅读时,一定要根据具体的语境来理解.        查字典,判断下面句子中的”轻“字各是什么意思.油比水轻（画点）,所以油浮在水面上.                                       （                   )轻（画点）车简从                                                                           （    
• 用排山倒海,英勇善战,锐不可当,气势磅礴造句一个句子 要100字要把四个都造进去
• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 用3个成语造一句句子 需要5条! 非常急啊~~~~有些网站上的造句我都看过了 要自己造的 我不要复制的
• 用“滥竽充数”造三个句子,一个是正确的,另外两个要病句就算是病句但也不要太离谱.
• 用任意的四个成语造一句句子!要5个句子!只要四个成语，多了不行！
• 用四个有的造个句子句子不要太长,要精.
• 就是造几个定语从句的英语句子用which who where that造句,一个词两句话.that分作主语和作宾语各两句,一共十句.不用太长,不过一定是要定语从句.
• 用 W X Q开头造一个英文句子用WXQ造一个比较浪漫的句子 中间可以加别的单词 但是不要太长 比如W.X .Q.W最好放在开头
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