伤仲永(1)第一段哪些表现能看出方仲永天资聪慧?(1)第一段哪些表现能看出方仲永天资聪慧?(2)方仲永的变化经历了哪几个阶段?第一阶段：第二阶段：第三阶段：(3)这三个发展阶段的叙述,有见有闻,有详有略,这样安排组织材料有何好处?(4)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?齐读第3段,(5)这一段在语言表达方式上有何特点?(6)最后一段讲了什么道理?(7)这一段“受于天”指什么?“受于人’仅指什么? “受于天”是指人的先天条件好,即有天赋.“受于人”指人的后天学习和受到的教育.(8)这一段讲了几层意思?讲了两层意思：从“王子曰”到“不至世”,揭示仲永才能混灭的原因,即“受于人者不至也”.从“彼其……”至文末是第二层,由仲永引申出天赋差的人如果不“受之人”,结局更加可悲.(9)作者要表明的主要观点是什么?(10)怎样认识“受之天”与“受之人”的关系?
问题描述：
伤仲永(1)第一段哪些表现能看出方仲永天资聪慧?
(1)第一段哪些表现能看出方仲永天资聪慧?
(2)方仲永的变化经历了哪几个阶段?
第一阶段：
第二阶段：
第三阶段：
(3)这三个发展阶段的叙述,有见有闻,有详有略,这样安排组织材料有何好处?
(4)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
齐读第3段,
(5)这一段在语言表达方式上有何特点?
(6)最后一段讲了什么道理?
(7)这一段“受于天”指什么?“受于人’仅指什么?
“受于天”是指人的先天条件好,即有天赋.“受于人”指人的后天学习和受到的教育.
(8)这一段讲了几层意思?
讲了两层意思：
从“王子曰”到“不至世”,揭示仲永才能混灭的原因,即“受于人者不至也”.
从“彼其……”至文末是第二层,由仲永引申出天赋差的人如果不“受之人”,结局更加可悲.
(9)作者要表明的主要观点是什么?
(10)怎样认识“受之天”与“受之人”的关系?
答
第一阶段：＂仲永生五年.其文理皆有可观者＂写方仲永幼年时天资聪颖,具有作诗才能.
第二阶段：＂.十二三矣,令作诗,不能称前时之闻＂写十二三岁的方仲永才能衰退,大不如前.
第三阶段：＂有七年.泯然众人矣＂写方仲永又过七年后完全成为一个平庸之人.