《中庸》有言：“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”谈谈你对这句话的理解?

相关推荐

• 请先把下面的语句补充完整,再回答问题.1.博学之,审问之,______,______,笃行之.你对“博学之”的理解是____________________________________________________________________2.勿以____而为之,勿以____而不为.请谈谈你对句子中“为”与“不为”的理解__________________________________________________________________.3.纸上得来终觉浅,______________.你能用具体事例来说明这个观点吗?______________________________________________________________.4.青青园中葵,朝露______.再这句诗中,作者想表达的是______________.
• 英语翻译博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之,有弗学,学之弗,能弗措也.《四书》十九章有云：“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段.“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心.好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事.“博”还意味着博大和宽容.惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”.因此博学乃能成为为学的第一阶段.越过这一阶段,为学就是无根之木、无源之水.“审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑.问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”.“明辩”为第四阶段.学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分.“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”.“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意.只有
• “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”对这句话的理解
• 《中庸》有言：“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”谈谈你对这句话的理解?
• 这三句文言文怎么翻译?1.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.2.骨曰切,象曰磋,玉曰琢,石曰磨;切磋琢磨,乃成宝器.人之学问知能成就,犹骨象玉石切磋琢磨也.3.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂. 这些文言文的意思是什么?比喻什么?请详细说明!有悬赏分200分的!
• “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”对这句话的理解
• 《中庸》有言：“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”谈谈你对这句话的理解?
• （ ）精（ ）神要写近意词
• ＜＜纪昌学射＞＞之寓意和主要内容我只有七分了,