稍微难一点!要期末的测试卷!

小学六年级上半学期期终考试试卷
（90分钟完卷，试卷满分100分）
一、 默写（23分）
（1）学而时习之， ？有朋自 ，不亦乐乎？温故而知新， 。学而不思 ，思而 。学而不厌，诲人不倦。三人行， ； ， 。
（2）《孔子语录》出自 一书，它是记录 的一本书。
（3）叶如桂， 。华如橘， 。 ，夏熟。
（4）瓤肉 ，浆液 。
（5）《荔枝图序》出自 ，作者是 朝的 。
（6）其法 ，以 缀于针腰，无风处 ， 。
（7）《指南针》是 朝 所写，出自 一书。我国古代“四大发明”中的另外三项是 。
（8）《狐假虎威》选自 ，寓意是 ，
《揠苗助长》选自 ，寓意是 。
（9）“子无敢食我也。 ， ，是逆天帝命也。”
（10）别董大
（11）枫桥夜泊
二、选择（9分）
（一） 课内选择题（3分）
1、选择作者同属一个朝代的一项（ ）
A、 李白 张继 柳宗元 刘长卿
B、 王维 苏轼 王之涣 白居易
C、 杜牧 高适 范仲淹 欧阳修
D、 杜甫 朱熹 蒲松龄 陈子昂
2、《狐假虎威》中的“假”指（ ）
A、与“真”相反B、借C、假装D、改变
3、《巨伞下的城市》是一篇（ ）
A、记叙文B、报告文C、说明文D、新闻报道
（二） 选择词语义项，在此表左面填上正确答案的序号（6分）
答案 划线字 答案A 答案B 答案C 答案D
遗愿 遗失 遗失的东西 留下 遗漏
奉献 给，献给 尊重 信仰 供养
坚持不懈 放松 值得 放下 动摇
如有不测 测量 测度 考查 料想
一如既往 数目 同一 全，都 专一
义不容辞 告别 辞职 辞退，解雇 躲避，推脱
三、成语（2分）
1、扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理……”（ ）
2、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。……（ ）
四、课内阅读（20分）
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”——它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。‖我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是爱。在这种爱的力量下，我努力地向前驶去。
1、 划出停顿符号（1分）
（1）我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。
（2）我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。
2、 标出语调符号在括号内（1分）
（1） 它们像两股风不断地向我吹来。（ ）
（2） 这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是爱。（ ）
3、 找出文中一对反义词： 和 （2分）
4、 写出下面词语的近义词（2分）
把握—— 谨慎——
5、 划线句子运用了 的修辞手法，把
。（3分）
6、 对第一段正解是（ ）A、批评和表扬能成为激励自己前进的动力。
B、乘船时必须谨慎，不被风刮倒。
C、少年时代的经历是令人难以忘怀的。
D、每个人都要把握好生活的航船。（2分）
7、 引文中“精彩极了”和“糟糕透了”这两个极端的断言都表现了父母
的感情，母亲这样说的角度是
，父亲这样说的角度是
。（3分）
8、 文章末尾的破折号是代表 的意思。（2分）
9、 把“我努力地向前驶去”改为“我努力向前进”好不好，为什么？（2分）
10、 作者写这段话的目的是 （2分）
五、课外阅读（11分）
小草对人类生存的环境有很强的净化能力。一公顷草地一昼夜能吸收100公斤二氧化碳，放出730公斤氧气。草吸附尘埃的能力很强，在刮3-4级风时，草地上面的尘埃浓度为裸土上面的尘埃浓度的1/13。草还能分泌挥发油类的杀菌素。一般细菌都能吸附尘埃而悬浮在大气中。在草地上，随着空气中尘埃的减少，各种细菌也会自然减少。据南京市科研人员测定：某一火车站人多、车多，草地少，每立方米空气中含有细菌49700个，而草坪上每立方米空气中仅有688个细菌。前者是后者的71倍多。环境生态学家把城市草地称为“绿色吸尘器”、“城市肺”。此外，草还能吸收六个分贝的噪声。
1、注音（1分）
昼 裸
2、这段话的中心句是 。（2分）
3、这段文字从五个方面介绍了小草净化环境的作用，它们是：（5分）

4、划线字“仅”能否去掉？为什么？（3分）

六、作文（35分）
要求：你可以在以下两篇文章中选择一篇，每篇均要写到400字以上。（40分钟完成）
（1） 我的父亲母亲
（2） 一件小事

六年级语文期末检测题（一）
时间：90分钟 满分：100分 姓名：
一、看拼音写词语.（8分）
bŽ l‚n f‡i cuŒ d„ng y„ng bŽ l‚n zhu„ng ku
( ) ( ) ( ) ( )
f‚ m” zng h† guƒng sh„ shˆng qŒ lŠng r†n
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填空.（7分）
1.“乏”用音序查字法应查字母（ ）.
2.“漓”用部首查字法应查（ ）部,再查（ ）画.
3.说说带点字的意思： 碧玉无瑕（ ）
无暇光顾（ ） 危峰兀立（ ） 连绵不断（ ）
三、把下列词语补充完整.（3分）
盛气（ ）人 兴国安（ ） 粉骨（ ）身
（ ）地而起 波（ ）壮阔 红叶（ ）火
四、照样子写句子.（4分）
例：漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石.
①阅览室真静啊,
②汽车跑得真快啊,
③校园的花真香啊,
④这场雨下得真大啊,
五、根据上句或下句填写诗句.（4分）
⒈湖光秋月两相和,（ ）.⒉千磨万击还坚劲,（ ）.
⒊不要人夸好颜色,（ ）.⒋等闲识得东风面,（ ）.
六、给下列句子加上标点.（4分）
⒈王老师问我 小红 你去夏令营吗 去 我回答说
⒉我的文具盒里有 钢笔 尺子 小刀等
⒊今天运动会比赛的项目有跳高 跳远 铅球 垒球 一百米跑等
⒋植物标本夹里有冬青叶 松树叶 柏树叶 橘树叶 桔树叶 约二十多种树叶
七、阅读短文,回答问题.（30分）
（一）长城之旅
暑假的一天,我和爸爸千里迢迢来到北京,前往举世无双、闻名天下的长城参观.
坐在汽车上,一路上风景如画.临近八达岭,只见莽莽苍苍的长城蜿蜒盘绕在山脊上.它像一条伏卧在高山峻岭上的巨龙,翘首欲飞.
登上长城时,爸爸告诉我长城是春秋战国时期,齐、楚、魏、燕等国为互相防御而修筑的.秦始皇统一中国后,便把这些长城连接起来,形成了绵延近万里的长城.巍巍长城历尽岁月的风风雨雨,度过了2000个春秋,这不是古老中国悠悠几千年历史的象征吗?
站在长城上,抚摩着风雨剥蚀的城墙墙身,我几乎惊呆了：城墙竟是用如此巨大的条石和城砖筑成的.城墙上铺着方砖,平坦宽阔,可供五六匹马并排奔跑.城墙外侧有垛口相连,更显出几分威武.垛口上有了望口,下有射口.每隔400米,就有一座烽火台,远远望去,如同支支匕首插向云霄.烽火台下层大约有4米见方,上层是华台,据说,一旦敌军侵犯,军情吃紧,便在台上点燃狼烟,通报各地.沿着这忽平忽斜的陡坡,我和爸爸不顾长途跋涉的疲劳,一鼓作气登上长城北端的制高点,骄傲地在“不到长城非好汉”的标语牌下留下了“英雄照”.
站在长城最高处,看见长城在蒙蒙细雨中融入天际.这一望无际、气势磅礴的画卷使我思绪翻腾,我似乎觉得我们的祖国就像长城屹立山颠一样,千年永存,威武强盛!
⒈联系上下文解释词语.（3分）
⑴.一望无际： ⑵.屹立：
⒉把文中划“—”的反问句改为陈述句.（2分）
⒋写出第四自然段的段落大意.（4分）
⒊用“～～”划出文中两处写作者产生联想的语句.（3分）
（二） 疏 通
①清晨,小街上异乎寻常的忙碌,人来车往,像流畅的小溪.忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,户不相让,像一块大石头横在小街当中,小溪流动缓慢了,渐渐停止了.
②“（ ）”一个高大汉子猛摇车铃,声色俱（lŒ）a.
③“( )”一个苗条少女粉面绯红,直跺红皮鞋.
④“（ ）”一个长发少男恨得直咬牙.
⑤“（ ）”一个中年人无可奈何地长叹一声.
⑥有几个人干脆调转车头绕道而行.
⑦人越聚越多.这时,人群中走出一个老翁,头发斑白,精神矍铄,嗓音洪亮：“一清早就吵架,不怕一天不顺当?快走吧!”他和颜（y ⑧人群开始缓缓流动,一会儿便畅通无阻.街上又响起了小溪的欢歌.
⒈根据文中的拼音写出汉字.（2分） a ( ) b( )
⒉①段文字中“小溪”和“大石头”分别指（ ）和（ ）.（2分）
⒊下面4句应分别填入②－⑤段中的横线内,按顺序填写正确的序号排列是（ ） （4分）
a.真见鬼,这个月的奖金砸了! b.喂,快走啊!
c.唉,小街太窄了! d.急死人了!
⒋解释第⑦段中两个加点词. （4分）
矍烁： 斑白：
⒌本文以“疏通”为题,包含了两层意思. （6分）
第一层指：
第二层指：
八、探究题（10分）
⒈以云彩为话题,用不同的表达方式各写一个句子.
①.叙述：
②.说明：
③.议论：
④.抒情：
⒉适当变换下面词语的搭配,使其成为两句意思相同和两句意思不同的话.
用 我 交谈 普通话 他 和
① ②
③ ④
九、作文. （30分）
《老师,节日快乐》、《悠悠红烛情》、《老师,对不起》……自选题目,写一篇作文,500字左右.