一个语文老师的故事 ·················急1.请你按照时间发展的顺序,简要概括直接发生在王老师与我之间的几件事.2.赏析文中化纤的句子,说说它如何表现出王老师激动、兴奋、欣慰的心情的?老师的手突然一下抓紧了我,从浓重的痰音间基础了一个字：“好!”3.阅读2----4段,说说坐着是从哪几个方面介绍“不寻常”的王老师的?4.文末,作者写道：“站在最远的这个人,就是我的语文老师.”请谈谈你对这句话的理解.
问题描述：
一个语文老师的故事 ·················急
1.请你按照时间发展的顺序,简要概括直接发生在王老师与我之间的几件事.
2.赏析文中化纤的句子,说说它如何表现出王老师激动、兴奋、欣慰的心情的?
老师的手突然一下抓紧了我,从浓重的痰音间基础了一个字：“好!”
3.阅读2----4段,说说坐着是从哪几个方面介绍“不寻常”的王老师的?
4.文末,作者写道：“站在最远的这个人,就是我的语文老师.”请谈谈你对这句话的理解.
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