爱莲说中比喻君子不与世俗同流合污的句子

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• 《孟子·尽心上》中 孟子曰:"君子有三乐,而王天下者不与存焉.父母俱存,兄弟无故孟子曰：“君子有三乐,而王天下者不与存焉.父母俱存,兄弟无故①,一乐也；仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也；得天下英才而教育之,三乐也.君子有三乐,而王天下者不与存焉.”----《孟子·尽心上》【注释】①故：事故,指灾患病丧.10.解释下列加点的词.（2分）（1）父母俱存 俱 （2）俯不怍于人 怍 11.用现代汉语解释下面的句子.（2分）得天下英才而教育之,三乐也.12.由孟子的“三乐”,我们可以联想到《论语》中所说的人生之“乐”,请写出一句.（1分）
• 关于 爱莲说一、默写：1、《爱莲说》一文中写莲花形象品质的名句是（ ）2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是（ ）3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是（ ）4、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是（ ）5、文章的主旨句是（ ） 6、比喻君子既不与世同流合污,又不孤高自许的句子是（ ）7、集中表现莲高洁品质的句子是（ ）二、填空1、本文的作者是（ ）,（ ）代道州人,（ ）家,学者称他（ ）2、本文运用（ ）写法,作者所托“物”是指（ ）,所言的志是（ ）.3、作者写莲的过程中,又写了菊、牡丹等花,这种写法叫（ ）,这样写的作用是（ ）,本文写“莲”的品质,用（ ）作正面映衬,用（ ）作反面映衬.4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指（ ）我们是否学过他的诗文?（ ）6、写出你喜欢的一种花,并说明喜欢的原因.花名是：喜欢的原因是：三、给下列加点的字注音并解释1、可爱者甚蕃2、予谓菊3、濯清涟而不妖4、可远观而不可亵玩焉5、陶后鲜有闻
• 可爱者甚蕃的者什么意思 爱莲说 陋室铭的问题 10点之前!可爱者甚蕃的者什么意思无丝竹之乱耳中丝竹的古今异义是什么以孤傲清高的赏菊者和追逐名利的赏牡丹者来衬托（ ）（不是作者的高尚）《爱莲说》中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是（不是出淤泥而不染.亭亭净直）
• 爱莲说里比喻君子既不与世俗同流合污,又不顾高自傲的句子是?比喻君子志洁行廉,庄重而有令人钦佩的句子是?最能概括莲的高贵品质的一句话是?做这些莲花,为什么要先谢陶渊明爱菊,是人爱牡丹,这样写有什么作用?
• 关于《爱莲说》的问题1.品味文中“噫”这一叹词的妙处2.课文赞扬莲“出污泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许.但在我们生活中常听到别人说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?3.文章结尾处,修辞和表达上有什么特点?表达了作者怎样的思想感情?
• 有关（爱莲说）!“出淤泥而不染濯清涟而不妖” 比喻君子不与世俗同流合污,但并不孤高自许.但我们生活中经常听到 “近朱者赤近墨者黑”我们应怎样看待这两种观点!
• 《爱莲说》的练习题问题1.第1段中,作者描写了“莲”美好的形象,是从它的__①__、__②__、__③__和__④__等方面,将莲人格化,把它作为一种高贵品质的象征,赞美她是“花中君子”.2.第2段中,坐着把菊喻作“花之隐逸者”,用它的蕊寒香冷表现人的__⑤__；把牡丹喻作“花之富贵者”,用它的浓丽妖艳表现人的__⑥__；把莲喻作“花之君子者”,用它的纤尘不染表现人的__⑦__.这些比喻运用得巧妙而贴切.请按序号回答,
• 阅读《爱莲说》许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”.因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许.你还喜欢本文中描写莲的哪些语句?为什么?我就喜欢出淤泥而不染,濯清涟而不妖,别的想不上来了.给我提供一个别的句子,说明原因,
• 爱莲说练习题的答案 1、全文的中心句是 .2、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是：.对世俗生活厌弃的句子是：.3、描写莲美好形象的句子是：,,,,.4、“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的“ ”结尾这一句感叹表达了作者 思想感情.
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