实验室内质量控制又称?

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• 如图所示，实验室内甲、乙两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），则加热过程中甲乙两支温度计升高的温
• 在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们_的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用_间接反映吸收的热量．
• 一道八年级科学题如下图曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时）,曲线B表示该蔬菜同样的一张叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系.据图回答：（1）曲线ab段表明 .（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜,温度最好控制在 ℃左右.（提示：蔬菜产量决定于有机物的积累,即光合作用合成的有机物与呼吸作用分解的有机物的差值越大,说明有机物积累得越多.）（3）如果要明显地提高蔬菜的产量,下列措施可行的是 （填序号）①白天使室温温度相对升高；②晚上使温室温度相对降低；③增加温室内CO 的浓度；④增加温室内O 的浓度.
• 你的生活离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换______吸入氧气，排出二氧化碳．（1）请设计一个实验证明：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．供选择的材料用具：澄清的石灰水，甲、乙2支试管，2根玻璃管．提示：二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性．A．你的实验设计方案是：B．预测的实验结果是______．（2）在一般情况下，你平均每天有16小时左右的时间在室内生活，居室的空气质量直接影响着你的健康．你应如何保持室内空气新鲜？
• 某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量 某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少,取2只小烧杯,分别加入兰色淀粉一碘溶液（维生素C能使淀粉一碘溶液褪色）,然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁.要得到正确的结论,实验中必须控制的条件是______　　①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等　　②2只小烧杯中淀粉一碘溶液的质量必须相等　　③2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等　　A、① B、② C、①② D、②③
• 镁在空气中燃烧生成_________的白光,生成_________色的固体镁条燃烧化学方程式为2Mg+O2====2MgO在实验中,镁条完全燃烧后,发现生成的固体质量比原来的镁条质量轻,产生这样现象的原因有__________________________________________________________________________________________________________________________________最后一问也就是叫你写实验现象不正确的原因。比如实验中什么操作不当或者没控制变量什么的
• 取质量、初温都相同的甲、乙两种不同的液体，分别装在相同的容器中.现分别对它们加热，控制实验条件使它们在相同的时间内吸收的热量相同.如图是这两种液体在沸腾前其温度随加热时间变化的图象，根据此图象，可以判断下列说法中正确的是（　　）A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 甲、乙液体吸收热量相同时，乙液体的温度一定较高C. 甲、乙液体被加热相同时间，乙液体的温度变化较大D. 加热到甲、乙液体升高的温度相同时，乙液体吸收的热量较多
• 小明同学想通过实验探究教室里和操场上空气中的二氧化碳含量有什么差别．他的实验方案如下：（1）用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气．（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理，往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水，拧紧瓶盖后振荡，观察比较澄清石灰水变浑浊的程度．问题：（1）你认为小明要想获得准确的结果，实验中应控制哪些变量？______（2）小明获取两瓶气体的方法是______．（3）通过对比，小明发现教室内的空气使澄清石灰水变浑浊，而操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊，由此可获得结论为______．（4）根据上述结论，你认为要想保持良好的学习和生活环境，应______．
• 选修3-3有以下说法：其中正确的是______．A．“用油膜法估测分子的大小”实验中油酸分子直径等于纯油酸体积除以相应油酸膜的面积B．理想气体在体积不变的情况下，压强p与热力学温度T成正比C．气体分子的平均动能越大，气体的压强就越大D．物理性质各向同性的一定是非晶体E．液体的表面张力是由于液体分子间的相互作用引起的F．控制液面上方饱和汽的体积不变，升高温度，则达到动态平衡后该饱和汽的质量增大，密度增大，压强也增大G．让一小球沿碗的圆弧型内壁来回滚动，小球的运动是可逆过程．
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