美国的夏威夷岛又叫作火奴鲁鲁,

相关推荐

• never not be afraid never not be afraid 是不是永远不要害怕的意思?如果是,那为什么要加not呢?去掉不行吗?如果不是,又错在哪?且永远不要害怕又该如何翻译?一定要有语法根据!注意！never not be afraid 出自美国梦工厂的《疯狂原始人》，这句话在本片中多次使用，我应该没有听错。如果我听错了，希望大家指出并改正我；如果我没错，请相信这句台词，好好查查语法书吧！
• 第29届北京奥运会中,美国队获36枚金牌,中国队获金牌数是美国的1又12分之5倍,则中国队获得集美金牌
• 中美建交前,一位美国记者曾讥讽地问周总理:“请问总理阁下,你们堂堂中国人,为什么还要用我们美国的钢笔?对于这样一个不友好的提问,周总理庄重又风趣的回敬道：“这是一个朝鲜朋友的战利品嘛,是他作为礼物送给我的.周总理的弦外之音是什么?
• 小弟在学校里遇到了一道数学题百思不解,又身在美国,诸多不便,还望各位祖国的兄弟姐妹帮忙.已知x+y=2012,1/x+1/y=2012,求xy?
• 读了这篇文章有什么启示.急.冠军的愤怒1965 年9 月7 日,世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行.路易斯·弗克斯的得分一路遥遥领先,只要再得几分便可稳拿冠军了.就在最后一场决赛开始不久,他发现一只苍蝇落在主球上,于是挥杆将苍蝇赶走了.可是,当他俯身准备击球的时候,那只苍蝇又飞了回来.在观众的笑声中,他再一次扬起手赶走了苍蝇.他的情绪已经被这只讨厌的小动物破坏了,而且更为糟糕的是,它好像是有意跟他作对,等他一回到球台,苍蝇就又飞落到主球上,引得周围的观众哈哈大笑.路易斯·弗克斯的心境恶劣到了极点,终于失去理智,愤怒地用球杆去击打苍蝇.不幸球杆碰动了主球,裁判判他击球,因此他失去了一轮机会.路易斯·弗克斯方寸大乱,接着连连失利,而他的对手约翰·迪瑞则愈战愈勇,一步步赶上并超过了他,最后夺走了冠军金牌.第二天清早,人们在河里发现了路易斯．弗克斯的尸体,他因无法接受这样的结果而投河自杀了!一只小小的苍蝇,竟然击倒了所向无敌的世界冠军!这是一件不该发生的事情.其实,路易斯．弗克斯完全可以采取另一种做法,那就
• 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.”汉字,确实是人类一绝,其形声俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴.例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,从潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在呀呀学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时分吟“清明时节雨纷纷”,中秋时分吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更进一杯酒”,喜悦时分吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经影响了中国人的心理结构和表达方式.我曾经对于文字改革持激烈的反对态度.现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.1.汉字中文
• 感谢那只手阅读短文答案 这篇短文告诉我们什么道理呢?请在文中找出相关的句子再结合自己的感受答(1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是：他想感谢的东西.(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等.(3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手.(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说：“这准是上帝的手.”另一个说：“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡.”(5)女教师走到小道格拉斯--- 一个皮肤棕黑色 ,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前 ,弯腰低头问他：“ 能告诉我你画的是谁的手吗 ”（6）“这是你的手 ,老师.” 孩子小声答道.(7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的.当然,她也常拉别的孩子的手.
• 《有人送我一枝草》阅读题1971年的夏天,我在美国依利诺伊州立大学.不知是抵美的第几个日子了,我从一个应征事情的地方往走回住处.那时候身上只剩下一点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步子压的很慢,穿过校园时,头是低着的.远远的草坪边半躺着一个金发青年,好似十分注意地在凝视着我.他看着我,我也知道,但没有抬头.他站起来了,仍在看我.他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走来.步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子.不认识走过来的人,没有停步.一片影子挡住去路,那吹口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的青草,正向我微笑.“来!给你——”他将小草当珍宝一样似的递上来,我讶然地望着他,然后忍不住笑了起来.“对,微笑,就这个样子,快乐些……”他轻轻地说,说完拍拍我的面颊,将我的头发很亲切的弄弄乱,眼神送来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑.然后,他双手插在口袋里,悠悠的走了.那是我到美国后第一次收到的礼物.小草,保留了许多年已找不到了,连名字也没法子知道,他的
• 《有人送我一枝草》阅读题1971年的夏天,我在美国依利诺伊州立大学.不知是抵美的第几个日子了,我从一个应征事情的地方往走回住处.那时候身上只剩下一点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步子压的很慢,穿过校园时,头是低着的.远远的草坪边半躺着一个金发青年,好似十分注意地在凝视着我.他看着我,我也知道,但没有抬头.他站起来了,仍在看我.他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走来.步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子.不认识走过来的人,没有停步.一片影子挡住去路,那吹口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的青草,正向我微笑.“来!给你------”他将小草当珍宝一样似的递上来,我讶然地望着他,然后忍不住笑了起来.“对,微笑,就这个样子,快乐些------”他轻轻地说,说完拍拍我的面颊,将我的头发很亲切的弄弄乱,眼神送来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑.然后,他双手插在口袋里,悠悠的走了.那是我到美国后第一次收到的礼物.小草,保留了许多年已找不到了,连名字也
• 有谁能告诉我《有人送我一株草》阅读怎么理解?1971年夏天,我在美国伊利诺斯州立大学. 不知是抵美的第几个长日了,我从一个应征事情的地方走回住处.那时候身上只 剩下一点点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步子压得很慢.穿过校园时,头是低着的.远远的草坪边躺着一个金发的青年,好似十分注意地凝视着我.他看着我,我也 知道,但没有抬头.他站起来了,仍在看我,他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西, 然后这个人向我走来. 步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调但愉快的曲子. 不认识走过来的人,没有停步. 一片影子挡住去路,那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一株碧 绿的青草,正向我微笑. "来!给你-----"他将小草当珍宝似的递上来. 我接住了,讶然地望着他,然后忍不住地笑了起来."对,微笑,就这个样子,恩! 快乐些."他轻轻地说. 说完拍拍我的面颊,将我的头发很亲爱地抚弄一下,眼神送过来一丝温柔的鼓励, 又对我笑了笑. 然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了.那是我到美国后第
• 急求Honolulu的英文介绍
• 高一数学对数 在线等