备课就是编写教案吗?为什么?

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• 你相信人类可能发明时光机吗?时间是一种概念,而不是物质,但为什么许多科学家坚信“光速与时间”的关系呢?如果是这样的话,那么时间就不是概念了,时间就是物质.关于时光机的问题,我真是越来越感到古怪,逻辑上几乎是讲不通的,我举一个例子：现在金庸的作品已经到处都有,如果我有时光机,我把现在金庸已经出版的作品拿到金庸还没写作品的时候,把现已经出版的这些作品拿给他,并告诉他照抄即可成名,结果他照抄了,因此也成名了.那么,这些作品究竟是谁的呢?由此可见,“时光机”是一个讲不通的概念.
• we can study flowers there这里there是什么成分都说是状语副词不是也可以做定语吗? 那要怎么区别说是做的定语还是状语呢?像flowers there 为什么不能说是定语后置修饰flowers呢?也就是说做定语还是做状语要看上下文的意思吗?
• 关于dy/dx和y'的一类问题!数学达人进.dy/dx是不是就是y'呢?比如说y=x^2,y'=2x,是不是dy/dx=2x?(好像是的)但为什么有一类题是x^2+y^2=12,求dy/dx.两边同时求导,变成2x+2y*dy/dx=0.为什么会有那个dy/dx?y^2的导数不就是2y吗?
• 问下关于这两个句子的语法问题.The author,taking the reader on a chronological journey through her native land,skillfully combining history and legend with fragments of fiction.2 Modern bluegrass songs,telling of love and despair and celebrating mountain beauty,reflect the genre's rural origins.第一句的taking.land,是作为插入语吗?为什么这里用taking开头做动词就错了（答案写的这句话这部分是错误的改成who takes the reader.）而第二句话telling 开头的插入语整句话就是对了的.而且为什么第一句话后半句要用combining而不是combine,这里难道不属于主语+分词的错误码?
• 有人说：“白色就是无色.”这句话对吗?为什么?
• 有甲乙两物体分别以2m/s和3m/s的一前一后地同向而行,问：用一下哪个物体作参照物时,为什么,请说出原因.A、行人 B、地球 C、乙物体 D、路边的河为什么不能选A?如果以行人作参照物的话,甲的相对速度不就是2-1.2=0.8m/s吗,不是更小吗?
• 关于哲学的一个问题.哲学是一门 ①关于智慧的科学 ②给人智慧的学问 ③使人聪明的学问 ④给人正确认识的学问.我知道哲学不是科学,因为有正确错误之分,但是为什么②③都对,④不对吗.给人智慧 使人聪明 难道不就是给人正确认识 学问吗
• ①根据材料一说明土地改革的基本内容 ②材料二出自那一部法律文献?这部文献是哪年颁布的?③你能说出这次土改确立的土地所有制与现在的有什么不同吗?④为什么说“这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最彻底的改革.材料一：土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配给无地或少地的农民.这样,当做一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的地主所有制改为农民的土地所有制.这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最彻底的改革.材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路.
• 雨滴下落的过程,动能变大,势能变小,机械能怎么变?若是变小?为什么变小?谁可以以具体的解释一下,不光是这道题,类似的题我也不会啊!机械能不是守恒的吗?就是一个保持不变的量,为什么会说机械能减小或者增大?什么时候减小?什么时候增大?
• 1.空气会不会吸热2.任何液体在任何时候都会蒸发吗?3.关于吸热问题,做有关 的时候一直不懂谁吸谁的热,还有就是制冷、温度变低变高什么的,4.如果两者温度相等就结束放热,假如高温物体是100℃,那低温物体吸热后,为什么高温物体的温度不变呢,还是100℃,难道因为沸点100,沸腾后就保持不变?但是温度总会下降的吧?就像开水也总会冷的啊5.蒸发为什么需要吸热?为什么不可以不吸热就蒸发?不是说在任何温度下都能进行吗,那么原物体本身的温度不是也可以蒸发吗,为什么还要吸收别的物体温度?这一类的问题太不懂了,请问我的盲点在哪里呢?
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