用出息造句 不少于18字

相关推荐

• 用7个成语造句（不少于200字）
• 用 You should not 造句 ,不少于5个单词
• 用肃杀和瑟缩造句不少于50字.再用明晃晃.毛嘟嘟.蓝悠悠三个词造句,不少于50字
• 用转瞬即逝造句不少于三行
• 用化为乌有,无与伦比,怒不可遏三个词语造句(不少于50字)
• 用望洋兴叹造句~不少于两排~会的话顺便再用"卓有成效""顾名思义"造句~
• 用政通人和百废俱兴浩浩汤汤气象万千,风和景明,皓月千里,长烟一空,心旷神怡,选三个造句、不少于150字不少于150字、越快越好、而且是描写景的、
• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 用“镜子”“花猫”“盘子”造句!不少于30字!
• 造句.紧急呀.仿照下列诗句,用加点词仿写一小诗,(不少于四行)我愿摘下耀眼的星星,给新娘的嫁妆,作闪光的耳环;```````我要挽住轻软的云霞,给辛勤的母亲,作擦汗的手帕.```````
• 造句.（18个字） 据说； 一直； …只要…才…；
• 一反既往 造句18个字一上