你认为日常生活中可能出现的化学事故有哪些类?

相关推荐

• 阅读下列短文，回答短文后的问题．小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了，是什么地方出了问题呢？他根据自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了…上述哪一种可能是正确的呢？小明仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹；他又查看气嘴的螺丝，也没有发现松动，后来他把螺帽卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的，他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔．后来．他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水里只发现气泡从内胎表面的某处不停地往上升，小明非常高兴，自行车胎漏气的原因终于找到了．问题：（1）你认为，解决上述自行车胎漏气问题的过程与科学家的探究过程有哪些相似的地方？（2）生活中，你是否还有类似于“解决自行车胎漏气”这样的经历？试举一例加以说明．
• 1：某同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片.当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊.你认为最可能的原因是：（ ） 2：当把杨树叶子泡在热水中,杨树叶片外冒出一些气泡,冒出气泡的部位是气孔请你画出此时该结构的状态示意图（ ）再附加3个问题：1:水绵细胞的分裂可以使水绵（ ）和（ 2:玉米堆发热说明热量来自玉米细胞中的哪些物质？（至少说出两种）线粒体和叶绿体是吗？3：玉米一般经过晒干再进行储存，这种处理方式使细胞减少最多的物质是（ 该物质属于哪一类物质？（ ）
• 事物的正确答案不止一个 阅读答案“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固.事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的.麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样.生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样.由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了.正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前.因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要. 然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维.那么创造性思维又有哪些必需的要素呢? 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博.从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成.因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意.这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后.但当事人坚信它一定会出现.” 我对此完全赞同.知识是形成新创意的素材.但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性
• 你认为日常生活中可能出现的化学事故有哪些类?
• 文学名著 (12 9:13:50)有人对西游记道：阳光灿烂（          ）,百变猴头（        ）,憨厚老成（        ）,阿弥陀佛是（ ）.孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄,二不为取玉帝而代之,那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难.举四例即可.唐僧看不出妖怪的种种变化,除了因为他是肉眼凡胎之外,还有哪些原因是不可忽视的?唐僧驱逐孙悟空之后,出现了真假美猴王一事,为什么会出现两个美猴王?《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?读了《西游记》后,你感受最深的一点是什么?你认为《西游记》中哪一章节写得最为精彩?为什么?
• 48.（8分）物体从空中下落有快有慢,有人说：下落物体的快慢与物体重量有关,重量大的物体下落要快,重量小的物体下落要慢.你认为物体下落的快慢可能还与哪些因素有关?（至少写出二个） ① 、 ② （1）首先小明设计实验探究物体下落快慢与物体重量关系：Ⅰ.物体下落快慢与物体重量有关吗?Ⅱ.建立假设：重量大的物体下落要比重量小的物体快Ⅲ.实验验证、收集数据：（小明、小钟分头自已做实验）\x05小明左右手各取一个物体,在楼顶一起放手下落……Ⅳ.分析数据、得出结论：小钟没有动手做实验,而是设想了一个简单的思想实验：设一重物和一轻物同时下落,如果把两物体绑在一起,则会出现两个结论：（1）重物带轻物,轻物阻碍重物,其下落时间为两物体各自下落时间的中间值；（2）两物体会在一起比任何单个物体都重,下落时间应比任一单个物体短.这两个结论是否矛盾?⑦ \x05从小钟的这个思想实验中,我们得出的结论是 ⑧ .（第八空.）
• 现有一包固体粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种，为确定其组成，取适量试样进行下列实验．请根据实验现象判断：（1）取试样溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有______．（2）取上述溶液适量，滴加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，再加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡．则此固体粉末中一定有______．（3）取步骤（2）实验后的上层清液，加入稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀，由此该同学得出此固体粉末中一定含有NaCl，你认为此结论是否正确______（填“是”或“否”）．（4）对于是否含有NaCl，你认为应对步骤（2）作如何改进______（若步骤（3）填“是”，此空不作答）．（5）写出上述反应的任意一个化学方程式：______．
• 刘丽同学在某食品包装袋内取出一小袋干燥剂，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”．她将这袋干燥剂全部倒人一定量水中，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液．（1）刘丽同学测定了滤液的酸碱度，你认为结果可能是______．（2）刘丽同学又对白色沉淀的组成提出了以下假设：假设l是CaO和CaCO3的混合物假设2是Ca（OH）2和CaCO3的混合物假设3只有CaCO3假设4只有Ca（OH）2其中假设______不合理．（3）为了判断其他几种假设的合理性，刘丽同学继续进行实验：①取少量沉淀放在试管中，加入稀盐酸，出现气泡，该反应的化学方程式为：______由此可否定假设______．②为了得到最后结论，她再取少量沉淀放在另一支试管中，加少量水振荡、静置后，滴入酚酞试液，显红色，说明只有假设______合理．
• 化学兴趣小组三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明石蜡难溶于水且其密度比水的______；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化；（3）婷婷将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾；取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．可见，石蜡中一定含有______元素；婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．你认为她的以下做法中不合适的是（______）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验无关，不予理睬D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？查阅资料：石
• 在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．【活动与探究】（1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：______．（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？______．（3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是______． （写一条即可）．【反思与评价】①请你帮迎迎想一想，要想证明她
• 一副自制的玩具扑克牌共有52张 其中有红桃、方块、黑桃、梅花四种花色 每种花色都有1-13点牌各一张一次至少摸出多少张牌 才能保证其中有2张牌的点数和颜色都相同?如果要求一次摸出的牌中必有三张的点数是相邻的（不计花色） 那么至少要摸出多少张牌？
• Complete it for her in two ways .翻译