李白的诗渡荆门送别中的'随'字好在哪里

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• 然在文言文中,按照我的解释给出例句,例句必须是八年级课文里的,而且越多越好.1.表转折关系，翻译为“可是、但是”。（3个例句）2.作指示代词，翻译为“这样、如此”。（2个例句）3.表赞同、肯定，翻译为“认为……对的”（1个例句）八年级的文言文课文有：桃花源记、短文两篇（陋室铭、爱莲说）、核舟记、大道之行也、杜甫诗三首（望岳、春望、石壕吏）、三峡、短文两篇（答谢中书书、记承天寺夜游）、观潮、湖心亭看雪、诗四首（归园田居（其三）、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼（其一））、与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首（酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过零丁洋、水调歌头、山坡羊 潼关怀古）、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、满井游记、诗五首（饮酒（其五）、行路难（其一）、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、己亥杂诗）。
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• 解释括号裏的词.略无阙处（阙）晓雾将歇（歇）自三峡七百里中（自）沿溯阻绝（绝）虽乘奔御风,不以疾也（奔）念无与为乐者（念）自非亭午夜分（自）绝巘多生怪柏（绝）以下各项中没有词类活用现象的是（ ）A、一狼洞其中 B、不独亲其亲,不独子其子 C、虽席地不容间也 D、石青糁之1.“山随平野尽,江如大荒流”是脍炙人口的名句,请写几句赏析的语句.2.展开想象,描述“月下飞天镜,云生结海楼”所绘之景.3.《渡荆门送别》中,为什么说尾联体现了作者独特的思维方式?
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• 《归园田居》、《渡荆门送别》、《使至塞上》、《游山西村》《归田园居》语言（ ）,写出了一个（ ）而丰足的精神世界.《使至塞上》遗传神的笔墨刻画了壮美奇特的（ ）,意境（ ）,笔力（ ）.《渡荆门送别》用语气度非凡,由于诗人选取（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四大气的意象,使整首诗显得大气磅礴,显示李白的诗歌风格.《游山西村》是一首记游抒情诗,全诗紧扣一个“（ ）字,按（ ）顺序展开叙述,层次分明
• ＜归园田居＞（其三）＜使至塞上＞＜渡荆门送别＞＜登岳阳楼＞600字的扩写‘‘‘急需急需．．最好自己写四首诗随便拿一篇编写成故事,打下来..600字左右就行
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