“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.”这句话的意思是什么?

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• 这段话中,第三句用了（）的句式,说了白杨树具有（）特点.爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”
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• 这段话写出白杨树的三个特点：①———————————— ②——————————③——————————爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直,这么高大.哪儿需要它,它就在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总那么坚强,不软弱,也不动摇.”
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• 白杨树从来就是这么直哪需要它,它就在哪很快地生根发芽;哪需要它,它就在哪里长出粗壮的枝干.白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.（1）这段说明白杨两大特点：（ ）和（ ）.（2）风沙,雨雪,干旱,洪水代表（ ）.（3）面对各种困难和考验,白杨树的表现是（ ）.
• 白杨这篇短文 运用了什么写法《白杨》 　　车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.　　从哪儿看得出列车在前进呢?　　那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.　　一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.　　“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了：　　“不,那不是树,那是大伞.” 　　“哪有这么大的伞!” 　　“你看它多直!”妹妹分辩着.　　“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说.　　小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说：　　“这不是伞,是白杨树.” 　　哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 　　爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 　　爸
• 白杨树从来就那么直,哪需要他,它就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干 不管是风沙还是雨雪 不管遇到干旱还是洪水 它总是那么直 那么坚强 不软弱 也不动摇 这段话用了——表现手法 借白杨表明了父亲-----
• 一行高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上.(用比喻的修辞手法写句子)不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?（改成陈述句）司机的驾驶技术很好.司机毫不手忙脚乱.（使用关联词,合成一句话）根据例句仿写.例句：我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开的大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.（只把……当做……只要……就……）仿写：________________________________.