白杨这篇短文 运用了什么写法《白杨》   车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.  从哪儿看得出列车在前进呢?  那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.  一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.  “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:  “不,那不是树,那是大伞.”   “哪有这么大的伞!”   “你看它多直!”妹妹分辩着.  “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说.  小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:  “这不是伞,是白杨树.”   哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”   爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”   爸

问题描述:

白杨这篇短文 运用了什么写法
《白杨》
  车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.
  从哪儿看得出列车在前进呢?
  那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.
  一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.
  “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:
  “不,那不是树,那是大伞.”
  “哪有这么大的伞!”
  “你看它多直!”妹妹分辩着.
  “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说.
  小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:
  “这不是伞,是白杨树.”
  哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”
  爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”
  爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.
  他们只知道爸爸在*工作,妈妈也在*工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到*去念小学,将来再念中学.他们只知道*是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车.
  现在呢,孩子们多了一点知识.在通向*的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了.
  爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思.突然,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边.几棵小树正迎着风沙成长起来.
这篇短文运用了 ( )的写法,写出了 ( ) .

运用了借物喻人的写法
写出了,扎根边疆的建设者如白杨一样的………………,你概括一下吧
或者是如1楼的“写出了边疆建设者乐于奉献,不求回报的精神 ”
嘻嘻,1楼,小小的盗版了一下哦

这篇文章运用了借物喻人的写法、
写出了边疆建设者乐于奉献,不求回报的精神

借物喻人,托物言志

赞美了扎根边疆的工作者,他们为人正直,不求回报,坚定信念。

的确是借物喻人.
写出了那些扎根边疆、保卫祖国的战士们的正直(就是白杨的直而高大)、顽强不屈(白杨“不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇”).
———————————希望对你有帮助啦~更重要的还望采纳撒~亲!——————————