许多伞在大街上移动比喻句

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• 英语翻译全文如下：美国人无论在生理上还是在精神上永远处在矛盾混乱的状态.我们拼命工作,许多人劳累而死,然后作为补偿,我们玩命娱乐,形同自杀.我们既自强独立,同时又完全依赖他人.我们咄咄逼人,却又毫无防卫能力.我们溺爱孩子,但并不喜欢他们；反过来,孩子过分依赖父母,却又对父母满腔怨恨.我们为自己的财产、住房和教育而沾沾自喜,然而没有一个男人或女人不希望下一代生活得更好.美国人相当友善好客 ,乐于接待客人和陌生人,然而当一个人奄奄一息地躺在人行道上时,人们只会围作一圈,冷漠旁观.我们不惜巨资把困在树上的猫和掉进下水道的狗救出来,但当一个女孩在大街上尖声呼救时,回应的只有砰然关闭的门窗和人们无声的寂静.
• 按要求改写句子和修改病句.1.改为比喻句成百上千的幼龟结群而出.2.缩写句子那些海岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴.3.修改病句〈1〉一个巨浪打来,那只被虫蛀的木船沉浸了.〈2〉猴子拉的尾巴在捞月亮.
• 文章《伞》伞,已有4000年以上的历史,它是我国劳动人民的发明!古时候的伞,不是用来遮雨的,而是统治者显示权威的一种象征,当时被称为“华盖”.伞面是丝帛做的,有不同的层面和不同的颜色,表示了不同的官阶,看上去富丽堂皇,实际形体高大,十分笨重.汉朝以后,造纸业发展了,人们开始用纸代替昂贵丝帛做伞面.为了使伞经久耐用,人们有再纸面上涂了一层油只脂,而且伞变的小巧了.这以后,伞才在民间广泛使用.到了明朝,出现了精工彩绘的花伞,伞的用途也越来越广,除了挡风、避雨、遮阳,还被当作礼品送给亲友.如今,古老的“华盖”已经发展成纸伞、布伞和尼龙伞,还制成折叠式、自动式等许多品种,样式越来越多,色彩越来越艳.伞,传遍了全世界.1.短文是围绕哪句话写的?2.作者是按时间顺序介绍介绍伞的;先介绍___________,接着介绍________________,然后介绍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,最后介绍＿＿＿＿＿＿．3．根据文章内容,具体写出伞的四大变化：一是名称的变化,＿＿＿＿＿＿＿；二是用途的变化,＿＿＿＿＿＿＿＿；三是
• 《非雪天不能读书》答案①读书不分四时,春天读书,有杏花春雨,别具一番风情；夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往.而我读书,似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆的是山乡茅屋的一天风雪.②年少时插队山区,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑.虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎.③一个不大的旧木箱,里面零零散散地摆放着一些比较破旧的带霉味的杂书,在箱子盖上写上一副对联就成了我的移动的“书房”.冬天,对我来说是奢侈还能翻开喜爱的书恣意地重读一遍.④雪天读书对我也是欢乐的事.一炉红火,满室雪光,四野静谧的落雪声,我时而默诵,时而低吟,时而畅想,一直到鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉.现在回想起来,我所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深.⑤后来返城了,我的书房终于也旧貌换新颜了.雪夜读书,这一欢乐的事,已经成为历史,永远不分再出现了.现在读书成了消遣,没有早期的锐气,许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过.我常常思忖：为什么我一回忆起读
• 《往事》 ①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进.②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了.我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑.路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑.我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上.我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼.③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服.雨越下越大,我赶忙去关窗户.透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有…….我不敢再往下看了,我觉得他们
• 山中访友阅读答案 忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人.赶快跑到一棵老柏树下,慈祥的老柏树立即撑起了大伞.满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神,才发现许多蚂蚁也在树下避雨,用手捧起几只蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟.雨停了.幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟.我也该回家了.于是,我轻轻地招手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色……1．请概括上面第一节的内容.______________________________________________________2．文中画线句子使用了什么修辞手法?有什么作用?修辞：______________作用：________________________________________________3．文中加粗的“恩泽”一词是什么含义?表达了作者什么感情?
• 在许多情况下,跳伞员跳伞后最初一段时间降落伞并不张开,跳伞员做加速运动.随后,降落伞张开,跳伞运动员做减速运动.速度降至一定值后便不再降低,跳伞运动员以这一速度做匀速运动直至落地,无风时某跳伞员竖直下落,着地时速度是5m/s .现在有风,风是他以4m/s 的速度沿水平方向向右运动.他将以多大速度着地?计算并画图说明带解析 清楚点啊 还没学叻
• 春阅读题“吹面不寒扬柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.1．对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异,作者把春风比作“母亲的手”,你对春风有什么感受?用一个比喻句把这种感受写出来.（3分）[答]____________________________2．文章细致地描绘了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句.（2分）[答]________
• 许多伞在大街上移动,改为比喻句
• ‘啊,老桥,你如一位德高望重的老人.’如果让你来形容这位老人,你会怎样形容?