花团锦簇这个词语造句.我要三个造句.

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• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 用抵达和起伏这两个词语造句 要合理一个句子里面有抵达和起伏两个词语就行了 要合理哦 别乱写啊而且我要3个句子以上这样的句子
• 用 搓捻 企盼 繁衍 迁徙 觅食 油然而生 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦 风云突变 不可名状 落英缤纷 造句是用这些词语中的任意三个造一段50字左右的话
• 造句.用花团锦簇.美不胜收.落英缤纷.油然而生.风云突变.繁花似锦.不可名状.期期艾艾.选三个造句要连在一起
• 也许 也许 也许造句 联系从百草园到三味书屋上下文.我马上需要的.用三个也许造句.要联系 从百草园到三味书屋 上下文的.要衔接自然.速度又快的、有准的 说到做到.
• “响晴”“响亮”“温晴”三个词语都有天气晴朗、日照很亮的意思,但他们的侧重点是不同的“响晴”着重讲 “响亮”着重讲“温晴”着重讲 我是新语文科代表,一定要表现好一点点,这个我周一是要抄到黑板上的.拜托（不要瞎做哦,要把握大一点）
• 用孜孜不倦、花团锦簇、美不胜收、恍然大悟、震耳欲聋、水平如镜这些词语其中选择三个造句.
• 用和谐造句1\写出一句表现爱的句子,用上 "和谐" 这个词语2\我吓得大哭,他们却哈哈大笑,然而那笑声是多么憨直淳朴啊!仿写句子,用上"却"和"然而"3\仿写排比句毛毛勇敢倔强,技术全面,什么球都能打,不过给球还是宁近勿远,宁矮不高,宁快不慢.4\白桦林该还在向你絮絮低语,你该还在用专注的神情同它们倾诉衷肠.仿写以上拟人句可以的话,希望你把所有问题都回答出来,
• 中文造句!中国朋友们!我是外国人~请大家用把这个词造句一下.尽量用最简单的词语来造.
• 造句：春意盎然和趣味盎然.好一点.
• 造句 春意盎然、不愧、心急如焚