形成于西北太平洋的热带风暴叫

相关推荐

• 麻烦帮我做几道初中历史填空题一、填空题：1、 是我国境内最早的人类,距今年约为170万年,已经使用天然火.2、河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁荣时期,分别是我国 流域和______流域的早期居民.根据河姆渡和半坡遗址的遗物证明,我国是世界上最早种植 和 的国家.河姆渡居住的是 的房屋,半坡居住的是 的房屋.3、炎帝和黄帝被尊为中华民族的 .4、公元前21世纪 建立夏朝,是我国第一个奴隶制王朝.后来商汤灭夏建立商朝,又称 .5、商朝灭亡后,建立了周朝,定都镐,史称“西周”.西周实行 和 制度巩固统治.6、春秋时期从公元前 到公元前 年,是我国奴隶社会瓦解时期.7、战国时期从公元前 ___年到公元前 年,是我国______社会形成的时期.8、战国时期的著名水利工程,有李冰在成都附近修建的 .9、我国第一部诗歌总集是《 》.10、屈原的《 》是一篇抒情长诗,创造出一种新体诗歌,叫“楚辞”.11、 年,统一六国,建立秦朝,它是当时世界上最大的国家.秦长城东起 ,西到 ,用来抵御匈奴.12、公元前2
• 某固体物质的溶解度曲线如右图所示,请根据右图回答如下问题:1）图中B点的意义是表示该物质在t2℃时,S1g物质溶解于100g水形成不饱和溶液．则A点的意义是（2）当温度由t2℃→t1℃、溶液由A→C时溶质质量分数的变化是（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）若使m点的（100+s1)g溶液成为饱和溶液的方法：降温至（）℃或增加溶质（）℃
• 在△ABC中,D是AC的中点,E、F在BC上,且BE=EF=FC,AE与BD交于M点,G是AE的中点,DF与CG叫于N点求证MN平行BC.
• 要善问 阅读理解 快 许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不要急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”.“问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?什么叫“善问”?“善问”的要领是什么?本文的中心句.
• 第一部分1、下列关于“社会有机体”的说法,正确的是( ).A、社会有机体是囊括全部社会生活及其关系的总体性范畴B、社会有机体如同生物有机体一样C、社会有机体形成于人的实践和交往活动之中D、社会有机体是一种以人为主体的具有自我意识的有机体E、社会有机体再生和更新的内在机制是物质生产、精神生产和人自身生产的统一2、一般地说,政治和法律思想对其他社会意识形式的影响最大,因为（ ）.A、它最直接、最集中地反映一定的经济基础B、它体现着一个阶级和社会集团的利益C、它对其他社会意识形式具有重要影响D、它既属于社会意识,又是知识形态的生产力E、它是其他社会意识形式变化的根源3、意识形态即观念形态的社会功能主要有（ ）.A、对社会存在的认识功能B、对社会现实的评价功能C、对社会文明的承载传递功能D、对社会活动的调控功能E、对社会生活的创新功能4、整个社会意识形式系统的灵魂和核心是（ ）.A、艺术B、道德C、政治法律思想D、宗教E、哲学5、文化在社会生活中的重要的功能在于（ ）.A、维护和巩固社会制度的功能B、知识
• 英语翻译亲爱的老师、同学们，我将要和你们朝夕相处三年时光，接下来，请允许我介绍我自己。我叫xxx，我今年x岁，我毕业于xxx中学。我家有四口人。我的母亲是一名会计师，我的父亲是一名军人，我的姐姐是一名钢琴家，她现居住于德国。我是我家中最小的一个。我有很多的兴趣爱好，如写作、阅读、弹钢琴。我从四岁开始学钢琴，我妈妈希望我成为一个钢琴家。我会说中文、德语和一点英文。我想要去德国，因为我最喜欢的钢琴家是德国混血儿。我真的很喜欢英语，并且希望能够学得好。离开初中时的同学，我虽然很不舍，但认识你们，我还是感到很高兴。希望我们在接下来的三年里能够相处愉快！
• 数学题的判断题 “角是由两条射线组成的”这句话对还是错的?我的理解是如果说两条射线组成一个角,这是错的,但我觉得这句话是对的,因为它是由角为出发点,如果说它错了,就是说叫不是由两条射线组成的了,这明显是错的.但我的老师说这是给角的定义,应该说“教师有两条由公共定点的射线组成的”,这句话不完整,就算错的.那我记起小学时,有一道题“四边形是由四条线段组成的”,我曾经打叉,但老师说四边形的定义是“由四条线段围成的图形”,这里是以四边形为基本条件,就是给你一个四边形,问你它是不是由四条边组成的,如果打叉,就是说四边形不是由四条边组成的,这不就矛盾了吗?我觉得有道理,就改成勾.老师说他不完整,因该算错的,那么这到底是对还是错?我被搞晕了,但我偏向于小学老师的讲法.如果算错,那不就说“角不是由两条射线组成的”了吗?这句话我能肯定是错的（我所有老师都同意-*-）,但我就是不知道如果打叉,能否理解为“角不是由两条射线组成的”.希望能有同学能给出一个令信服的解释初中给角的定义是“有公共顶点的两条射线组成的图形叫做角
• 如图所示，一束与主光轴平行的光束宽度为a，照射到一个焦距为f的凸透镜上，在凸透镜后面放一个垂直于主轴的光屏，测得在光屏上形成光斑的宽度为b，则光屏到凸透镜的距离为（　　）
• 若n的2次方叫n减1等于0,则n的3次方加2倍n的2次方加2008等于?
• 在探究“平面镜成像的特点”实验中，看到点燃的蜡烛通过有厚度的玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板（　　） A.一次反射、一次折射形成的 B.两
• 世界上,陆地面积最大的三个国家,是哪三国?
• 英语翻译用于名片哦.